1.个性化智能化教诲

个性化教诲因此学生为中央的传授教化模式，旨在知足不同学生的不同需求。
利用人工智能技能，可以剖析学生学习数据，从而更好地实现个性化教诲。
同时，西席可以利用人工智能技能来管理传授教化过程，从而增强传授教化质量。

2.在线传授教化与远程教诲

人工智能可以使在线传授教化更加智能化和高效化，例如：借助人工智能技能进行学生作业评估、答疑等。
此外，在疫情等突发事宜下，人工智能可以促进远程教诲的发展，为学生供应更广泛的教诲资源和教诲机会。

3.创新传授教化办法

人工智能技能可以帮助学校培养新的教诲内容和课程，利用虚拟现实、增强现实等技能创造出更加生动、丰富的传授教化环境。
同时，还可以借助人工智能技能，开拓新式的教诲产品和软件，提升学生的学习体验。

4.推动西席专业发展

人工智能技能可以帮助西席更好地理解学生的学习情形，把握学生的学习特点，然后更好地进行传授教化设计，提高传授教化效果。
同时，人工智能技能还可以为西席供应更多的传授教化资源和传授教化方法，促进西席的专业发展。

总之，人工智能与中学教诲的联系与发展趋势是非常紧密的，人工智能技能正在逐步渗透和运用于中学教诲领域中，为中学教诲的改革和创新带来了新的机遇和寻衅。