中国措辞智能中央主任周培植教授说：“利用人工智能技能，达到个性化培养和学生全面发展的目标，智能教诲AIEF(=人工智能+教诲=人工智能与教诲的深度领悟)是借助人工智能技能，精准打算学生的知识根本、学科方向、思维类型、情绪偏好、能力潜质AI，根据习得规律E科学配置教诲传授教化内容Fusion，对学生进行个性化培养。

人工智能让教诲进入数据化时期，“千人千面”可成现实

2017年，我国出台的《新一代人工智能发展方案》中指出，“要利用智能技能加快推动人才培养模式、传授教化方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教诲体系。
建立以学习者为中央的教诲环境，供应精准推送的教诲做事，实现日常教诲和终生教诲定制化。
”

在第二届中国智能教诲大会现场的智能教诲运用成果展中，创造，现在很多平台中都着重凸显了数据化，教诲信息化浪潮势不可挡。
尤其是IN教室的中文作文批改系统，实现了作文批改的个性化，实时节制了学生写作的轨迹，这有助于对学习知识进行个性化的推送。

人工智能时期，学校已不是学习唯一主场

“学生”不仅是教诲的工具，更是全体教诲体系中的主体。
在人工智能技能的助力下，建立符合学习者个性发展的教诲体系，是未来教诲发展的基本趋势。
时至今日，人工智能在构建学习者个性化、自适应学习层面，也有一些运用成果落地。
比如，一些涵盖大数据剖析的运用，就可通过智能算法，记录学习者的过程性数据和结果性数据并汇总，天生可视化的能力图谱，反馈给学习者，并据此为他们供应个性化的学习资源，充分发挥学习者的主不雅观能动性。

同时，人工智能技能下的虚拟学习家教，也可为学习者批改作业，供应一对一陪练答疑，代替真实西席的部分职责，冲破学校场景限定，学习者在家就可实现“私人订制”般的学习体验。

人工智能为教诲减负，西席迎来“私人助手”

人工智能+教诲，不仅发挥了学习者的主不雅观能动性，也使西席传授教化办法较之以往产生了巨大变革。

在第二届中国人工智能大会的运用成果展示现场，在事情职员的帮助下，切实体验了利用人工智能技能上风，西席帮助学生的个性化学习设计科学的学习方案。
同时，人工智能和大数据也可以作为西席的专属有力助手，可以帮助西席随时理解学生的学习情形，帮助西席批改作业，替代机器式的劳动，减轻西席的包袱，使西席有更多的韶光和学生打仗沟通，专注教诲本身。

目前，全国已有不少地方，选择在日常传授教化中开展人工智能教诲，这场人工智能带来的教诲浪潮，必将在实践中朝着更加系统化、科学化的方向发展。
本次中国教诲智能大会为我们展示了智能时期教诲的前辈，我们也期待着技能进一步推动教诲的优质发展。