近日，由青岛市教诲科学研究院主理、市南区承办的“青岛市人工智能支持的教室传授教化评价与循证改进研讨会”暨市南区第三期校长思政“金课”展示活动在青岛市第四实验小学（青岛新昌路小学）成功举行。
青岛市教诲科学研究院教诲质量监测中央主任曾凡亮、市南区教诲研究中央小学道德与法治教研员胥兵以及浩瀚岛城教诲专家、校长和西席代表等近百人共同参与磋商人工智能助力根本教诲传授教化当代化的有效办法。
活动由青岛市教诲科学研究院教诲质量监测中央研究员江汶主持。

活动伊始，由青岛市第四实验小学（青岛新昌路小学）校长薛燕执教了小学《道德与法治》二年级下册《坚持才会有收成》一课。
教室上，薛校长环绕传授教化目标，从贴近学生日常体验的校园活动入手，奥妙将学校办学理念“体悟坚持的力量，造诣最好的自己”融入传授教化内容，勾引学生讲述自己的“坚持故事”，并以身边的“小学长”、父母长辈、精良人物代表等为榜样，体悟坚持品质的主要性。
值得一提的是，在之前的两次试讲磨课过程中，薛校长和磨课团队充分结合由人工智能天生的“教室智能反馈报告”，进行教室互动、韶光分配、问答对话等维度的干系数据剖析，持续优化传授教化设计，从而呈现出了一堂符合“生本、生活、生态”理念的精彩思政课。

教室传授教化述评环节由青岛市第四实验小学（青岛新昌路小学）教导处副主任王阳主持，教研员、校长、一线西席环绕“数据驱动循证教研，加速传授教化数字化转型”主题进行了深入磋商。

教研员胥兵老师借助图表和数据，深入阐述“人工智能+循证教研”在区域教研中的现实意义、数据在循证教室中的主要浸染，以及持续的探索研究对付西席专业发展的积极影响。
薛燕校长从授课者角度出发，先容了利用人工智能网络和剖析传授教化数据、为传授教化策略供应科学依据的履历方法；从学校管理者角度出发，分享了关于持续开展“人工智能支持学校管理及传授教化研究”的方案。
青岛市第四实验小学（青岛新昌路小学）教导处副主任毕凌玉以教研组不雅观课者身份，先容经人工智能网络、整理、剖析后所形成的不雅观课报告，并指出其对付教研组磨课和西席专业提升的深远意义。

人工智能网络、整理、剖析的部分数据

专题报告环节，技能支持方希沃专业顾问以“人工智能、大数据支持下的循证教研模式”为主题，系统展示了人工智能支持下的教室循证系统。

履历互换环节，市南区青岛太平路小学西席李文敏以“探索个性化学业述评 提升小学生数学学习力”为主题，莱西市月湖小学校长邴娟以“立德树人 育德为本——学校德育事情评价新探索”为主题，结合“评价”核心要素分别进行了履历互换。

活动末了，曾凡亮主任揭橥了总结讲话。
曾主任对干部西席在课例展示、主题沙龙、履历分享等环节所通报出的教诲聪慧予以肯定，认为本次活动充分展现AI（人工智能）如何赋能传授教化诊断和循证改进，指出这是一项非常故意义的研究，对付改变教研模式并形成新时期新背景下的新教研范式具有主要意义。
曾主任强调，要牢牢聚焦人工智能主题下教室传授教化、教研活动、评价方法三个主要的教诲变革方向，在提升传授教化质量上狠下功夫，深化教诲理念，确保让人工智能支持下的教诲传授教化更好地做事于学生全面发展。

本次活动通过教诲数字化赋能教与学的新颖形式，不仅集中呈现了青岛市小学实验学校教诲集团在“人工智能支持教诲传授教化”领域的前沿探索，更展示了市南区推动思政课改革创新的阶段性成果。
未来，市南区将进一步依托人工智能循证导航，引领西席剖析办理影响教室传授教化效益的***问题，科学解构教室、重构传授教化流程，从而营造聪慧传授教化教研新样态，助力市南学子的最优发展。