会上，国家督学、深圳大学特聘教授、深圳大学附属教诲集团总校长史亮代表集团发布发展方案2.0版本。
方案提出打造\公众深派\"大众教诲体系，开展辐射粤港澳大湾区的教诲新文化运动。
在人才培养方面，集团将着重增强学生的综合本色，将从\公众思想风致、学业水平、身心康健、艺术素养和社会实践\公众五个维度出发，建立\"大众深派\"大众综合本色评价体系，突出空想和方案、关注沟通与互换、鼓励个性与特色，主见由功利性评价转变为主动发展性评价，用专属 APP记录发展过程。

发展方案2.0中，建构聪慧课程平台和链条成为一大亮点。
集团将打造不同学段的螺旋式上升的进阶课程体系，如人工智能课程体系，第二外语课程体系，STEM课程类体系（成立\公众深派\"大众少年科学院），以及生涯教诲体系等课程；成立深圳大学根本教诲优课、创课（\"大众深派\"大众金课）同盟，让成员校、同盟校共享最具有创新理念和技能支撑的课程；链接大学共同研发根本教诲高阶思维课程体系（如自然与环境课程，理工科领悟思维课程，成立微积分俱乐部等）；完善中华精良传统文化课程，做精做强传统特色课程，开辟全新特色文化空间，如中医中药课程，哲学社会科学课程（成立\"大众深派\"大众少年社科院）等。

不同于传统教诲的\"大众知识直输\"大众，集团发展方案2.0中让课程与传授教化基于研究和过程，令教与学走向专业与变革，将\公众核心素养\公众培养融入课程与传授教化各环节，打通不同学段教室通道、特色人才对接；还将通过阅读、自主学习、线上线下学习等办法引发学生探索知识的希望，着力打造以问题为导向，谈论互动式的教室传授教化模式，把集团成员校办本钱质教诲特色高地。

集团还将开展《K12+思想政治教诲同步化研究》，成立生涯方案与本色教诲领悟创新中央，让思想政治教诲进教材、进教室、进头脑，通过课程化的社会活动，增强学生社会任务感、创新精神和实践能力。
该集团还将充分利用港澳、***地区和新加坡、日本、以色列等国家的优质教诲资源，培植东南亚教诲互助高层次平台，同时拓展欧美教诲互换新资源。
开设珍珠链条式游学课程，以领悟式课程体验为内涵，打造佳构而有深度的可持续性国际教诲课程。

此外，集团还将建立西席梯级培养体系，打造专业化西席军队，发展一批市内外有一定影响力的专家型西席、骨干西席；通过集团名师事情室打造未来教诲家工程，挖掘发展性的名师；培植师资人力资源管理及评价平台，全方位吸引全国名校名师；通过集团的质量提升提高集团西席的政治地位、社会地位、职业地位。
来源：深圳***网