石旭日 绘

引导学生科学运用人工智能_人工智能_功课 AI简讯

据媒体宣布，目前有不少中学生已经学会闇练利用AI写作业。
类似于此前的拍照搜题软件，AI与作业相遇后，很多学生找到了“秒出”文科作业答案的神器。
AI的利用会不会导致学生搪塞作业，带来思维惰性？不少家长对此表示担心。

目前，AI可以作为各种知识和信息的压缩与检索工具，是一种获取知识的新渠道。
一味回避新技能并非上策，关键是如何勾引学生精确利用此类工具，实现思维深度和广度的提高。
这也是人工智能正在引发的教诲深刻变革。

未来，不仅各行各业须要大量的人工智能复合型人才，还哀求每个人都具备一定的人工智能素养，以应对技能带来的社会变革。
因此，逐步遍及人工智能素养教诲很有必要。
目前，国家确定了184所学校为中小学人工智能教诲基地，探索责任教诲阶段的人工智能教诲。
期待以此为出发点，中小学人工智能教诲能够在更大范围内尽快遍及，帮助学生更好地学习温柔应不断变革的新技能，培养其科学素养和科学精神。