教诲部副部长钟登华出席大会并揭橥题为《智能教诲引领未来：中国的认识与行动》的讲话，向与会国内外高朋分享和互换近年来中国政府推动智能教诲发展的认识与行动。
在先容智能技能与教诲领悟的探索与实践时，由清华大学和学堂在线联合研发的智能学习助手——“小木”当选为案例重点先容。

钟登华副部长指出，中国拥有天下上最大规模的西席军队，总人数超过1600万，同时，中国慕课的数量和运用规模已位居天下第一，拥有超过2亿人次的学习者。
知识的获取和传授办法已经发生主要变革，人工智能与教诲的深度领悟，正推动着智能学伴、虚拟西席等新型西席形态的产生。

如智能学习助手“小木”。
通过人工智能技能，不仅可以为学习者答疑解惑，还可以与学习者进行主动交互，从而冲破了慕课学习缺少有效师生沟通的瓶颈。
当学习者选择一门课程的时候，“小木”会提示是否须要制订学习操持，并在不同学习阶段做不同的提示，日常学习中加油鼓励，进度掉队时善意提醒，乃至当课程结束后，还可以细心地根据学习者的喜好，为其定制化地推举一些课程和论文。
学习之余“小木”还能与用户进行闲聊、作诗等娱乐性交互，真正成为了学习者亦师亦友的学习伙伴。

2017年，中国政府发布《新一代人工智能发展方案》，提出加快人工智能高端人才培养，培植人工智能学科，发展智能教诲。
2018年，教诲部发布了《高档学校人工智能创新行动操持》，着力从高档教诲领域推动落实人工智能发展。
2019年2月，《中国教诲当代化2035》发布，提出加快推进信息化时期的教诲变革，培植智能化校园，统筹培植一体化智能化传授教化、管理与做事平台，利用当代技能加快推动人才培养模式改革。
在这些政策文件的指引下，学堂在线积极利用人工智能技能推进信息技能与教诲传授教化的领悟，智能学习助手“小木”应运而生。

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来源：消费日报网