湖南一贯重视中小学科学教诲事情，在“大中小学科学教诲共同体”“馆校同盟协作试验区”等方面做了积极探索，这次入选教诲部中小学人工智能教诲基地名单的6所学校各具特色，他们将进一步探索人工智能教诲的新理念、新模式和新方案，形成可推广的精良案例和前辈履历，推动全省中小学人工智能教诲深入开展。

在长沙高新区雷锋新城实验小学，聪慧元素充满校园。
AI听说教室中，学生手持语音答题器进行人机互动练习，英语老师根据系统的实时反馈进行针对性辅导纠错；AI书写教室上，学生利用AI练字笔练字，随着学生的落笔，系统从笔画顺序、笔画数量、字体重心等10个维度进行剖析和评测，并天生个性化学习报告，给出专业的建议。
除此之外，该校将科学、信息、艺术、数学等教研组进行稠浊搭配，与科大讯飞研究院共建，引入智能传授教化设备，开设了AI作文批阅、AI阅读、AI英语、AI体育、AI书写及“央馆人工智能课程”等，人工智能教诲实现了全学段全学科覆盖。

岳阳市第一中学一贯致力于将人工智能与传统教诲相领悟，在信息技能教诲方面取得了一系列成绩。
该校积极引入前辈的教诲理念、技能和资源，加快人工智能教诲硬、软件培植，积极推进人工智能教诲领域的互换互助。

新邵县第八中学致力于培养创新型人才，学生的科技制作和科技创新作品多次在省市级获奖。
该校“繁芜版面手写图文识别及理解关键技能研究”项目以中国措辞智能研究中央为依托，都城师范大学牵头，北京大学、中国科学院自动化研究所、遐想集团等单位共同参与，启动“双减”政策背景下校本作业的研制、诊断与管理研究探索，终极形成了跨场景、低本钱、省韶光、更精准的可规模化运用的聪慧作业综合办理方案。

武陵区第一小学以情境体验、国学教诲、创意智造，数字互动、全科学习、艺术素养、感情关怀、未来体能八大中央为根本，搭建课程型空间环境，让科技发生在校园的每一个角落。
学生从小触摸科技、感想熏染科技，引发学生爱科学、学科学的兴趣。
八大中央整年开放，资源共享，辐射全区兄弟学校，年参不雅观人数达近万人。

“我校74个传授教化班实施了‘班班通’，配备了多媒体70寸触摸式希沃一体机传授教化终端和实物展示台、电子监控和屏蔽仪；学校体育馆、报告大厅、内广场都安装了大型LED显示屏。
”南县第一中学卖力人先容，学校还组织学生进行电脑绘画制作、电子小报制作、网页制作、动画制作、机器人编程、智能化科技制作等活动，参加打算机网络创新运用竞赛、人工智能机器人竞赛等活动，提高学生信息技能人工智能的运用能力和自主学习、探究学习能力，培养他们创造问题、办理问题的创新实践精神。

永州市蘋洲小学立足以传授教化的人工智能与学科领悟为方向，把科学和劳动、作业设计、人工智能等相领悟，支配一些动手类的家庭作业和寒暑假作业，把科技创新、人工智能融入学生日常的生活学习中。

原载《湖南日报》2024年2月27日06版

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