高档教诲出版社副总编辑张泽表示，国家高度重视科技资源科普化工程，要深化供给侧改革，提高科普的知识含量，知足全社会对高质量科普的需求。
青少年群体是实现我国高水平科技自主自强的后备力量，有声产品形态让科学内容抖擞新的活力，解放双眼、让科学轻松走进碎片化韶光的各种运用处景。

为全面提升"大众年夜众的人工智能科学素养，《走进人工智能》栏目紧张定位非人工智能、非打算机科学与技能领域的其他人士，尤其以青少年为主要覆盖群体。
内容共计十五讲，通过深入浅出的形式，专业、严谨地将硬核知识、技能方法与人文历史、人物故事有机领悟，全面、生动地阐述了人工智能的历史发展脉络、技能手段形态、学科交叉研究以及创新人才培养。

吴飞教授表示，“人工智能是一门学问，它也可以是一个赋能系统、一个开源代码平台、一门初高中课程、一个大学本科专业、一种思维办法、乃至是我们每个人每天所生活的‘智能社会’空间。
”

据先容，《走进人工智能》栏目保持了威信、专业、严谨的知识内核，用普通易懂的办法充分遍及人工智能根本知识，传播实用信息，弘扬科学精神，让青少年群体有机会直面前沿重大问题。
此外，青少年正处在世界不雅观、人生不雅观、代价不雅观形成的关键期间，《走进人工智能》栏目以人工智能几起几落的发展进程举例，不仅真实地呈现一门前沿科学的发展起伏，也以此勾引青少年理性看待成败得失落，辩证认识人生顺境和困境的关系。

作为上海市公民政府与浙江大学互助共建的新型研发机构，自成立以来，浙江大学上海高档研究院始终坚持环绕前沿根本和关键核心技能打破，积极探索新一代人工智能人才培养和科研育人生态培植，努力搭建育人-研究-家当协同的产教领悟人工智能人才培养平台。
在长三角一体化和科教领悟等国家重大计策背景下，不断推动人才链、科研链、家当链和创新链等高层次领悟。

未来，浙江大学上海高档研究院将持续探索“突出内涵、促进交叉、赋能运用”的创新性一流人才培养模式，建立立体、完备的课程知识体系与科普知识体系，全方位的打造中小学信息素养与高校专业知识的贯通衔接造就体系，努力为构筑人工智能发展的先发上风培养计策资源。

来源： 光明网