“教诲装备高质量发展必须融入教诲改革发展之大局。
”中国教诲装备行业协会会长靳诺在致辞中指出，当古人工智能等技能的发展正在形成新的教诲范式，教诲装备人应该立足“立德树人”根本任务，紧跟技能进步的步伐，抓好教诲公正和优质均衡两个重点，多方借力，打造开放互助的高效平台，共商构建人工智能时期教诲装备新形态，从行业角度回合时期之需、国家之需、教诲之需。

中国教诲装备行业协会会长靳诺致辞。
受访者供图

大会上，北京师范大学原副校长陈丽分享了人工智能时期教诲的寻衅与对策思考，站在推动教诲数字化转型的高度认识人工智能教诲运用方向，深入磋商了互联网、人工智能等颠覆性技能给教诲带来的寻衅与应对策略；国家语委中国措辞智能研究中央主任、都城师范大学原副校长周培植环绕教诲生态变革和新质装备运用，以措辞智能研究结合数字化阅读、作文智能阅卷、考情剖析等，对教诲的各个要素和环节作过程剖析，磋商数字化转型推动教诲系统性变革的可能性。
北京一零一中党委布告、校长熊永昌分享了学校聪慧教诲运用现状，并展望未来发展趋势，剖析了“面向未来的生态聪慧教诲”，解读认知大模型带来的“聪慧呈现”征象。

随后，中国教诲装备行业协会副秘书长朱俊英发布《第四届教诲装备学术大会重庆共识》。
《共识》倡议，社会各界应该看重从紧密环绕责任教诲《信息科技》课程履行、将人工智能技能融入学科实验室、把关注与运用大模型作为教诲装备创新的主要举措、中小学人工智能教诲装备该当遵照“场景剖析、事理认知、运用迁移”的基本思路四个方面积极推动人工智能时期的教诲装备创新，也要特殊关注人工智能运用于教诲中的伦理和安全等问题。

据悉，本届大会是第83届中国教诲装备展示会系列学术活动之一，由中国教诲装备行业协会主理，中国教诲装备行业协会教诲装备研究院、重庆两江新区教诲局联合承办，科大讯飞株式会社协办。

编辑 缪晨霞

校正 贾宁