2021年12月9日，“天宫教室”第一讲上，航天员王亚平在翟志刚、叶光富的帮忙下，做了四个和水有关的实验。

1.浮力消逝实验

乒乓球能浮在水面上？

在地球上，这彷佛是知识，但在太空里呢？

王亚平老师把乒乓球放到水里，乒乓球并没有像平常一样，浮在水面上，而是勾留在了水中。

这是由于在太空失落重环境下，浮力险些消逝，以是乒乓球不能像在地面一样浮起来。

2.水膜张力实验

接下来，王亚平老师给学生展示了一个俏丽的征象。
利用一个金属圈和一个水袋，把金属圈轻轻地放入水袋，然后再逐步地抽出，这时在金属圈上形成一个大大的水膜。

在水膜上贴上王亚平与女儿在地球上折的花朵折纸，花朵会发生什么？

在水膜的张力下，花朵旋转着逐步打开，我们得到了一朵在太空中绽开的花。

3.水球光学实验

往刚才的水膜里注水，水膜“鼓”起来如同一个水球。
给水球中注入空气，空气在水球中形成一个气泡。
透过水球和气泡就得到一个正立的王亚平和倒立的王亚平，这是怎么回事？

4.泡腾片实验

将蓝色颜料注入水球，水球逐步变成蓝色圆球。
在地球上，将泡腾片放入水中，泡腾片分解的二氧化碳会开释出大量水泡，水泡不断涌出水面。

王亚平将半片泡腾片放入蓝色水球，只见水球不断变大，里面不断涌现水泡，但是没有气泡从水球中跑出来。

黄色的泡腾片在蓝色水球中逐步分解，一如我们的地球。

在3月23日下午“天宫教室”第二课上，翟志刚、王亚平、叶光富演示了四个实验。

5.太空“冰雪”实验

在太空中点水成“冰”，是王亚平演示的第一个实验。
当过饱和乙酸钠溶液碰着沾有结晶核的棉棒时，瞬间就变成了温热的“冰球”。

王亚平用一根沾有结晶核的棉棒触碰了这个小球，奇迹发生了！

“冰球”不冰，反而摸上去有点热，是由于溶液在析出晶体时开释出了热量。

6.液桥演示实验

液桥演示实验”为同学们展示了表面张力的神奇浸染。

首先，王亚平拿出了两块透明的液桥板。
由叶光富将航天员平时所喝的饮用水逐步倾倒在液桥板上。

王亚平提起两块液桥板，让它们表面的水球不断靠近，直到靠在一起。
一开始，两个水球在刚开始相碰的时候不太相容。

逐步地，它们领悟在一起，形成一座“小桥”。
当王亚平再要把液桥板拉开——在表面张力的浸染下，水将两个液桥板连接在了一起。

你可以再不雅观察一下，桥的两端哪一端比较粗？

7.水油分离实验

王亚平手里拿着的瓶子中装了两种液体，一种是透明的饮用水，一种是黄色的食用油。

由于水的密度大于食用油，以是在地面当把两种液体稠浊之后，油会浮在水的上面，形成稳定的分层征象。

但在太空，水油稠浊后，又会发生什么？王亚平与地面教室的同学，同时扭捏起了装有水油液体的小瓶。

经由扭捏，天地教室中的小瓶中，水油均已稠浊。
可当静置少焉后，地面课桌上的水油液体很快就在重力浸染下稳定分层。
可太空中的水油稠浊液，却没有分开。

王亚平问现场同学：“在太空中，须要怎么做，才能让水油分离开？”

有同学回答：当抡起水杯做“水流星”运动时，水被甩到杯底了。
由于水比油密度大，或许将小瓶子甩起来，水也会沉到瓶底，该当就能实现水油分离。

于是，叶光富就在天和舱内，甩起了小瓶子，启动“人工离心机”。

的确，虽然失落重环境下水油无法自然分离，但是它们的物理性子没有发生改变，以是人们可以利用它们的密度不同，利用旋转的办法，借助离心浸染，来使它们分离。

果真，天和舱内的水油稠浊物，也成功分离。

8.太空抛物实验

首先，王亚平请出了最近的“顶流”冰墩墩。
她先是轻轻空抛，让墩墩在空中翻了个身。
此时，冰墩墩并没有像在地面上一样着落。

接下来，她就和叶光富玩起了一来一回的“扔墩墩”游戏。

冰墩墩并没有像在地面一样下坠，而是沿着抛出的方向再做近似匀速运动。
这跟牛顿第一定律所描述的征象相同的。

作者：沈湫莎 许琦敏

图片：***截图

编辑：沈湫莎