会上有提问教诲部部长怀进鹏，下一步数字教诲将采纳哪些重大举措？

教诲部部长怀进鹏回答提问。
中国网 伦晓璇 摄

怀进鹏提到，近年来我国全力培植国家聪慧教诲平台，先后三年推进“国家聪慧教诲计策行动操持”，希望通过这样的努力能够形成体系化的优质教诲资源，真正建成不打烊、全天候、超市级的公共做事平台。
数字教诲不仅是技能平台和工具平台的变革，更主要的是能让学生们在实践中受益。
希望通过这样的平台，通过大数据的剖析，更好的理解学生的学习状况，疑难特点和在家、校生活当中学生学习的感想熏染。
这也有利于学校提高育人和管理以及管理能力。

“我去年10月去宁夏西海固的一所学校，当时他们正在上课，我看到西海固学校的学生与北京的孩子同上一堂课，大家学一个内容，同时针对一个问题共同谈论回答。
”怀进鹏说，建立数字教诲便是期望教诲均衡能力提升，通过数字化改变、改进、提高教诲质量。
“用一根根网线消弭数字鸿沟，用一块块屏幕连接不同的教室”，这对中国这样一个人口浩瀚、发展不平衡的大国来看，实现教诲的高质量发展，发展数字教诲是必修课。

怀进鹏还提到，要做优公共做事资源，搭建学习型社会，实现终生教诲的数字平台。
未来，将致力于培养一大批具备数字素养的西席，加强西席军队的培植，把人工智能技能深入到教诲传授教化和管理全过程、全环节，来研究它的有效性、适应性。
让青年一代更加主动地学、让西席更加创造性地教。
加大加强人工智能干系学科专业的高层次人才培养、科学研究创新能力以及平台培植。
加大关注数字教诲之下人工智能的伦理、隐私保护等规范性，来勾引好、培植好平台。
让大家都能有更好的机会顺应数字时期、欢迎智能时期，享受人工智能技能带来的福祉。