“突出政治标准，在学生党员发展中坚持综合考量，让‘数据说话’，这是学部党委探索并构建学生党员发展‘五维’量化考察评价体系的初衷。
”学部党委副布告白云贵先容说，在目标导向和数据思维理念下，该体系设置了“思想引领”“专业学习”“群众根本”“综合实践”“能力本色”等5个一级指标和15个二级指标，采取层次剖析法和关键事宜法，将学生党员发展工具培养过程进行了模块化和条款化。
通过对每一个二级指标进行赋分，基本实现了党员发展“可量化”，个人发展进程“直不雅观化”。

学部在履行量化评价中，突出组织育人以统领“三全育人”。
一是培养稽核坚持“党支部+X”全员把关模式，强化全员育人。
学部设立了民主评价、思想政治评价、学术竞赛评价、综合测评等四个小组对学生进行综合评价，严把“入党申请人关”“入党积极分子关”“党员发展工具关”“预备党员关”“正式党员及党员日常管理关”五大关口，做到全员把关，全员培养。
二是不断完善“五维”量化考察评价体系，强化全方位育人。
学部制订了《学生党员发展综合测评办法》和《学生党员发展量化考察手册》，坚持目标导向，明确发展程序，引领学天生长进步。
三是健全学生党员考察反馈机制，强化全程育人。
发挥量化测评体系的导向浸染，与学部网格化管理机制有机领悟，勾引学生自我教诲、自我完善。

智能科学与技能专业20-1班团支书滕思佳说：由于这个‘五维’量化考察体系是用数据说话，不再把学习成绩作为发展党员的单一依据，也不‘唯票数论’，得到了同学们的高度评价。
中共党员，第八届校长奖学金得到者，曾斩获中国高校大数据寻衅赛国家一等奖等五项国家级大奖，并终极以总分417分的成绩考取山东大学研究生的2023届毕业生陈静同学，在毕业之际感言道，“得益于学部‘五维’量化指标体系的引领，它如同一盏明灯，指引我不断走向成熟，让我的大学生活学有榜样、行有方向。
”

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