你觉得有哪些实用的科技产品，可以替代需要人工去做的家务,人工智能懒惰

2024-11-10 22:52:25 绘影字幕

各位网友好，小编关注的话题，就是关于偷懒人工智能的问题，为大家整理了3个问题偷懒人工智能的解答内容来自网络整理。

你觉得有哪些实用的科技产品，可以替代需要人工去做的家务

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一、洗衣机目前我国家用电器中洗衣机的普及率已经接近80%左右，由此可见洗衣机在帮助我们处理日常家务起到了非常重要的作用。随着技术发展，新一代洗衣机的智能化程度已经非常高，洗净比及节水节电方面都控制的非常优秀，一些AI判断的功能甚至比人类判断更加准确，比如洗衣液智能投放等，完美解决了自己动手洗衣服老是洗衣液或者洗衣粉放过多导致衣服漂洗不干净，从而危害身体健康。

二、扫地机器人。许多人可能觉得扫地机器人非常鸡肋，其实并不是这样。扫地机器人也是人工智能时代的产物，有人觉得不好用是因为人工智能技术还并没有达到成熟的阶段。但是就目前的产品来说已经可以给我们生活带来诸多便利，现在的城市生活导致人们在家时间也不是太长，屋里面经常也就是一些浮灰和头发丝之类的，扫地机器人可以完全胜任这些清洁工作，另外诸如沙发下，床下这种低矮的地方，借助扫地机器人我们也可以时长保持这种缝隙死角的卫生，从而不易生虫。

三、洗碗机。这个电器其实在20世纪50年代就已经出现在美国的家庭中了，洗碗机在国外发达国家的普及率一直很高，但在我国却一直被认为是偷懒的机器。其实并不然，洗碗机不仅能给使用者带来便利，还能带来卫生。强力的水流配上70度以上的高温，不仅能冲走油污及食物残渣，还能顺便给碗碟消毒，再通过烘干，彻底解决碗碟潮湿容易滋生细菌的问题。配合垃圾处理器，直接将食物残渣碾碎冲走，彻底杜绝细菌在厨房滋生，给人的健康带来极大的保护。

小学生学习机器人编程、人工智能课程有前途吗？对将来考学有益吗

没有必要，对将来考学益处也不大。

很明显，机器人教育是教育辅导机构成功的商业宣传，合法的忽悠各位家长和学生投入这些非主流教育项目中。从文中可见，机器人教育课程使用特定的编程硬件和语言，离开这些特定的东西，学的编程知识是无用武之地。事实上，编程语言随着硬件的升级而不断的丰富起来，从Basic语言开始有Pascal、C、C++、Java、ASP、Perl、PHP、SQL、FoRTRAN语言，在此基础上衍生出Visual Basic、Delphi、Visual C++、Visual Foxpro 等，每种语言都有不同的编程环境和语法习惯，合格的编程人员至少大学毕业，至少达到数学专业水平和能够熟练应用英语，必须精通两门以上的编程语言和开发经历。所以，小孩子还是把数学和英语学好，打好基础为以后学习做好准备。

小学的教育目标促进孩子德智体美全面发展，是在提高孩子的素养，而非擅长一门技能。与钢琴、舞蹈等一些特长相比，孩子的身心健康、品质端正、良好的学习习惯更为重要。换句话说，能炒一盘土豆丝远比舞蹈比赛得了奖意义更为重要。虽然教育从娃娃抓起，但并不是知识或技能学的越早越好。著名的舞蹈家杨丽萍在15岁才开始正式接受舞蹈训练。过早的学习舞蹈或艺术，不仅浪费时间和金钱，耽搁了正常的教育，而且对孩子的将来也没有多大益处。就像专业音乐老师说，孩子钢琴级别拿的越高，离音乐越远。奥数学习不也是一样被时代所抛弃。

关于孩子教育的几个建议：

1、孩子的教育，最开始尽可能的引导教育。带他见识各种个人今后需要用到的、必备的、发展个性的以及强制性必学的，然后在孩子接触后根据孩子的反应以及与孩子沟通后再决定学什么。

2、随着年龄的增长，孩子的认知也在不断的成长，所有要继续带孩子见识各种他需要学习的但是个人较反感的必学项目。可以利用各种活动让他再次接触，如：夏令营、游学、竞赛等。但一定不能过多的增加负担，一旦有厌恶、偷懒的情绪出现，证明已经开始厌倦了，可以停止。当然不排除孩子个人毅力、耐力训练的累的可能，视情况而定。

3、关于机器人编程，是个不错的动手、思维、逻辑增长的好项目，关键看孩子是否喜欢。如果要选，一定是和孩子一起选择，因为孩子对于老师、机器人、授课形式、讲课方式以及老师的语言都有自己的喜好。

4、对于提到的前途，个人觉得顺其自然，毕竟每个人的资质都不相同。小孩子有时候领悟马上慢些，但是进入初中或者高中后会有很大的变化的。所有不要着急，只有孩子喜欢、愿意，那就继续支持、鼓励、帮助他。

5、至于对将来考学的益处，个人认为考虑过早（看孩子多大），幼儿、小学生完全没必要考虑，根本不知道未来考学的改革会变成啥样子。初高中的可以考虑，结合当地的考学要求及教育系统的规则，再决定是否需要下大力度培养，当然孩子喜欢、愿意、不怕苦，可以支持孩子的兴趣发展，毕竟未来的人生需要更多的技能支撑他。就目前大学生就业情况看，有多少是从事大学专业本行业的。俗话说：艺多不压身！

总之，孩子愿意学、喜欢做，编程也是不错的技能，毕竟未来的许多科技肯定离不开这项技能。

我是【画太师】，请关注本人的学生教育新研究《生态化教学系统》。

小学生学习机器人编程人工智能编程有用吗?对将来的考学有用吗?关于你这两个问题，我说说我的看法：

首先，机器人编程和人工智能编程这两个东西是近年新兴起的热门专业，如果能够真的学有所成的话，肯定是有前途的，也会很有“钱途”。建议你搜索《2019年教育信息化和网络安全工作要点》详细了解一下相关政策方向。

然后，关于学好这二个能不能对将来的考学有帮助的问题，建议你了解一下这二年北大、清华等大学自主招生和降分招生的一些政策，了解清楚具体是哪些项目才会降分录取。例如NOIP、NOC大赛这些含金量高一些的竞赛需要重点关注。文末图片附上2019年教育部批准的适合中小学生的竞赛项目。

最后，我要说说孩子参加课外辅导班的问题，我认为首先要从家庭经济实际出发，量力而行，再结合了解教育部批准的竞赛项目，分析参加的辅导班是否真正有用，切忌盲目参加，毕竟现在很多培训班找着考级的名义乱搞的，确实要小心。

以上是我对这个问题的看法，希望你喜欢，想了解更多孩子编程方面的东西，可以加我的头条号“浮世求清欢”私信交流。

人工智能的陪伴机器人，真的可以代替父母吗

儿童作为世界上的最关注的群体，其思维和心智还处于发展时期，极易随着所接触的环境或事物的影响而随着发生相适应的改变，如果一个不好的事物或信息在儿童里面传播，那么小朋友脑子里就会很快的接受这样的信息，并且按这样的思维成长，那么就对孩子在成长的过程中造成严重的后果。

另外在中国，对于儿童教育机器人，在教学素材、教学规范上面并没有引起教育部门的重视，目前儿童教育机器人仅仅是依靠一些企业在推动。尽管企业在前期推动儿童教育上做出了巨大的贡献，但企业毕竟是一家营利机构、实现利润的最大化是一个企业的最终目标，或许初期由于竞争小，企业可以保持初衷以孩子的教育为主，如果一旦后期儿童机器人大量普及，企业间的竞争越来越大，势必会导致有些企业为了利益而不惜在机器人中添加杂质。

认清儿童机器人在孩子成长中的角色

由此可见，儿童机器人并不是孩子最好的陪伴，家长们更不应该完全依赖儿童机器人，儿童机器人只是孩子在成长中一个重要的辅助工具而已。其实不管在哪个时代，在孩子成长的过程中最好的陪伴就是父母，如果不是孟母三迁或许根本就不会有孟子。今后，无论人工智能如何的发展，儿童机器人如何的智能，家长们一定要有一个正确的认识观，机器人在孩子教育过程中只是担任一个辅助的角色，而不是全部。

陪伴机器人代替父母，至少目前为止，是不可能的。

如果未来可以仿真到一模一样时，才有相应的作用。

现在的儿童机器人，想要代替父母可笑了。就陪伴问题而言，市面上的儿童机器人——陪伴型的，只能起到在陪伴方面帮助父母的作用，好比可以***通话，可以远程监控等陪伴类的功能。当然，语音交互，***通话确实对孩子心灵陪伴有着一定的作用，但事情的本质还是父母。

现在育儿机器人在内容知识方面已经相当丰富，帮助孩子学习知识补缺没问题，想要取代父母太嫩了。就算是我们公司产品卡卡在陪伴方面只能说是助力父母，协助，怎么敢说完全解决陪伴问题。

想要依赖机器人给孩子陪伴的爱，只不过是你看护孩子偷懒的行为罢了。

逗逗龙机器人温馨提示：

陪伴问题，还是需要父母落实，别为偷懒找借口。

应该是不可能，首先就知道他是假的，在心理上你就不可能把他当成父母，其次就是它的智能程度，毕竟要达到像电影里那样流畅的交流反应迅捷，就有很大的难度，毕竟要把一个机器人做到成人的智商，还得知道你的过去，你的小时候发生的一幕幕，这个机器人是做不到的，因为你小时候发生的事情不可能像录像一样都录下来

再者，首先你要把它做的像父母一样，如果做的不像你心理上也接受不了，做成像父母一样，该作诚多大年纪的？几十岁年纪？是父母年轻时还是老了时

父母的一些喜好爱好和与子女的一些共同的特点，共鸣的地方，这都是模仿不来的，细节上的不一样，就注定心理上，不可能认定，也就注定了这种机器人是不可能成功的

但也有一种例外，就是人在精神萎靡不振的时候，或者精神恍惚或者是精神有问题的时候，不能真正的辨别父母的时候，也许这种机器人会有一定的辅助作用

但父母不比别人，因为太了解了，又是至亲的人，血缘性的关系和那冥冥之中的，共鸣，也是缺点之一