中安在线、中安***客户端讯有什么样的“秘密武器”，能让语文老师把科学课上得这么好？

10月19日下午，在芜湖市鸠兹小学课后做事的不雅观摩课上，来自无为市鼓楼小学的语文老师许琴琴轻松上完了一节AI与机器人课程，同学们在搭载讯飞星火“大模型”的奇思妙问教室上积极举手提问，与AI虚拟人工智能之父图灵对话。
“机器人要用饭吗？”“机器人可以照顾孩子吗？”，“图灵老师”对同学们的问题逐一作答，环环相扣的传授教化环节和有趣精彩的师生互动，让现场听课的老师们直呼不可思议，“很难想象语文老师也能把科技课上得这么好！
”

与人工智能之父图灵一起制作机器人，是 “AI与机器人”课程中最吸引人的传授教化环节之一。
作为全省首个别系推进“大模型”技能运用课后做事试点的城市，今年秋季学期，芜湖市教诲局与科大讯飞联合启动人工智能“大模型”运用课后做事信息化试点项目，10月20日前在试点学校共完成了三场“大模型”技能运用特色课程培训事情。
培训后，搭载讯飞星火认知“大模型”的奇思妙问教室将成为试点学校老师们的传授教化赞助工具，极大地丰富课程的开展形式，帮助老师快速上手各种本色课程传授教化。

课后做事开展的过程中，很多学校面临着课程资源有限、师资力量不敷等难题。
本色课程老师大多由校内学科老师兼任，对付一些传授教化包袱重，没有韶光备课的老师，寻衅难度加剧。
“大模型”则供应了丰富的课程资源，涉及德智体美劳和生理康健6大领域，覆盖1-6年级，课程以22年新课标以及《中国学天生长核心素养》为导向，以跨学科领悟为路径，基于学科延伸，更适宜校内开展。
并且所有课程都支持两种授课模式。
AI双师互动模式主打线上专业老师授课，线下西席组织教室活动。
自主授课模式则为西席供应体系化的传授教化资源，包括课件、教案、微课***等。

“科技启蒙课最主要的是要让学生们从小感知到高科技”，市信息科技教研组大组副组长叶俊听完不雅观摩课后提到，“低学段学生的信息技能素养培养目标紧张为不雅观察和感知，以引发孩子的兴趣为主。
这次在课后做事韶光段试用的‘大模型’技能，能让孩子们看到高科技，对科技感兴趣，感想熏染到机器人真的会思考”。
目前，芜湖已在35所小学开展“大模型”运用特色课程试点，全市200多名小学西席将充分体验并利用“大模型”技能赋能下的备授课工具，利用奇思妙问教室，借助AI虚拟助教，构建学生想提问、敢提问的意见意义教室空间，让老师跨学科也能上好每一节本色课，真正助力学生五育并举，全面发展。

在第六届天下声博会暨2023科大讯飞环球1024开拓者节上，科大讯飞聪慧教诲打造了沉浸式教诲馆，通过带领不雅观众玩转多项意见意义互动游戏，体验AI+教诲的无限可能。
在科学素养展区，同学们正在与飞飞博士一起探寻“瞥见”声音的方法，探索彩色天下的秘密，在意见意义的互动和实践中探究科学事理、感想熏染科学之美、厚植科学精神。
这是科大讯飞课后做事带来的科学探究课，其丰富的课程资源加持星火大模型，让老师跨学科也能上好一堂有趣的科学课，帮助学校更好地推进科学教诲遍及，培养学生的好奇心、想象力和探求欲。
“从来没想到自己还能教授科技类课程。
”许琴琴老师说，“放心课的平台上，有很多的本色课程资源，还有课件、传授教化须要的微课***等，非常方便我们老师进行备课授课，以是现在对我来说上好这些课，也没那么难了！
往后有机会的话，我还要寻衅更多不同领域的本色课！
” 许琴琴对自己有更高的哀求。

（ 苏艺）

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