本次事情秉持着确保方向、协同培植、创新机制、突出特色四个原则。
突出创新未来西席培养模式，挑选多少高校建立西席教诲创新基地，与人工智能骨干企业或高水平师范大学联合建立实验室，创新西席培养环境，开设人工智能教诲运用课程，探索培养适应人工智能等新技能寻衅的西席。

智能引领村落庄学校与薄弱学校西席发展。
通过“双师教室”改革，引进教诲发达地区或本地区高水平师资与课程资源，与村落庄学校及薄弱学校西席协同发展，实现西席“智好手拉手”。
探索建立“双师教室”背景下中西部地区西席体例配备指标体系，缓解西席构造性缺编问题，推进“双师教室”西席事情考察与人为报酬分配等配套系统编制机制改革，引发西席事情积极性。

在高校试点方面，《关照》哀求创建智能教诲环境。
培植智能教室，有效整合新技能手段，建立以学习者为中央的智能教诲环境，实现教诲传授教化的智能测评和诊断。
培植西席智能教诲体系。
加强西席智能教诲素养，对西席进行智能教诲素养培训，帮助西席把握人工智能技能进展，推动西席积极利用人工智能技能改进教诲传授教化、创新人才培养模式。

同时，加强西席大数据培植与管理。
建立西席智能化测评体系，采集西席传授教化、科研、管理等方面的信息，进行西席大数据挖掘，建立西席数字画像，支持学校决策、改进西席管理、优化西席做事。
做事地方教诲传授教化改革与创新。
对接区域教诲传授教化需求，创新区域教诲基本公共做事办法和个性化教诲公共做事新形态，探索基于传授教化改革、领悟信息技能的新型教与学模式，真正带动教室传授教化模式变革。

《关照》强调，做好落实辅导。
教诲部将采纳专项调研辅导和第三方评估等办法，对试点事情进行检讨评估和试点验收。
试点地区和高校要做好试点事情方案和落实，确保各项事情落地见效。