图注：张邦鑫在2018好未来人工智能大会上揭橥主题演讲现场

以下为演讲全文：

传授教化过程一贯被认为是个黑盒子或者灰盒子，老师被称为人类灵魂的工程师。
但是数千年来对付教诲的过程一贯无法分工，基本上是眉毛胡子一把抓，一贯没有一个很好的方法来解构。

现在，很多行业由于分工而变得细致，行业的效率会带来巨大的提升。
比如汽车生产的流水线；再比如到医院看病，原来在中医时期，一个年夜夫险些可以看所有的病，现在首先要分诊、分科室，然后做验血、拍片等各种检讨，之后才是年夜夫诊断、治疗、照顾护士......分得非常细致。
实际上，教诲分学科早就实现了，但受限于科学技能的发展，本日的教诲相称于还处在一个年夜夫望闻问切、治疗、照顾护士都办理的阶段。

好未来的义务是用科技推动教诲进步，我们希望通过科学技能能够实现大规模、低价格、高品质的传授教化做事，这样才能够真正推进教诲公正和普惠，真正惠及更广泛的家庭和穷苦地区学生。

图注：张邦鑫在2018好未来人工智能大会上揭橥主题演讲

好未来探索到目前为止，有一些粗浅的思考，也借这个机会与大家分享：

一、数据化是教诲分工的根本

没有数据的传授教化很难有针对性。
近期与一些学者互换，谈到“未来学校”的培植，首先要构建学生的数据画像。
如果我们没有学生的学习数据，在传授教化中就无法大规模地实现因材施教，也无法实现传授教化的分工。
由于老师凭借一个人的能力，无法记住那么多学生的信息，也无法办理每个人的详细问题。

近年来，好未来在这个方向做出了一些投入和研究，比如通过ITS(智能传授教化系统)、云学习，学生可以通过手持终端完成课前预习、复习，例如好未来的“魔镜系统”，可以很好地记录学生的学习数据，让老师可以更全面地理解学生的学习情形。

二、互联网正在重构学习

“学习”和“教诲”不太一样，“教诲”是一个社会对人自上而下的哀求，学生是被教诲的；而“学习”是一个人自下而上的哀求，是“主动想学习”。

近年来，通过互联网双师模式我们正在重构“学习”模型，正在办理优质西席资源分配不屈衡的问题。
几年前，好未来推出了双师模式，让一个“主讲老师”可以给一百个班乃至更多的班级上课，每几十个学生可以在线上或者线下配一个“辅导老师”。
“主讲老师”卖力学生教室的“学”，“辅导老师”卖力学生课前与课后的“习”：课前带学生预习，课上与学生互动、鼓励学生、勾引学生谈论，课后帮助学生复习、判作业、给学生进行答疑。

“学习”两个字，在本日由于互联网实现了分工。
从前的学习，由一个老师卖力，而本日禀成两个或多个老师卖力。
这是人类传授教化中，在某种程度上首次在学习上产生正式分工并且开始被大规模利用。
目前从学习效果来看，学生和家长对双师满意度与原有模式不相上下，乃至在一些地区满意度数据更好。

三、人工智能将会领悟教诲

人工智能对教诲的改变，可能会超乎我们的想象。
我们谈“教”和“育”，“教”更多指的是教知识，“育”更多指的是育人，培养人的多元能力、品质、综合素养等。
人工智能对教诲的影响，不止拍照搜题、手写识别和语音识别等，更是可以一定程度地实现直接的知识传授。

好未来已经考试测验了一些人工智能的课程，通过AI老师和学生实现人机交互，学生也比较欢迎。
在双师的根本上，我们判断在传授知识这件事情上，AI具备相称强的胜任力。
我们这样的课程被用于边远地区支教的时候，较大幅度地办理了当地精良师资稀缺的问题。
我们认为未来“教知识”将是“AI+”的模式，而“育人”则完备以老师为主体，属于“+AI”模式，AI为老师赋能。

未来是人机协同、人机领悟，而不是机器取代人。
人工智能大概翻译为“机器智能”更准确，但人工智能和人类智能差距非常大。
人类智能的维度赶过人工智能很多倍，大概某一个特定命题领域人类比不过人工智能的打算能力，但人类的全面性，人类的综合性和创造性是人工智能无可取代的。
以是，科技和人工智能正在将老师从繁重、低效的重复事情中解脱出来，做有创造力的事情和真正创造代价的事情。

四、“AI+脑科学”研究将成为聪慧教诲的根本

好未来在“AI+脑科学”领域进行了深入探索，脑科学的另一个维度是提高传授教化质量，深度研究学生的学习行为，解析学习形态、难度与年事阶段等底层规律。
通过人工智能等技能落地场景赞助传授教化，我们希望做出真正令学生身心康健的教诲，希望通过我们和大家的努力，未来每个老师都拥有脑科学和教诲认知学的意识，每个老师都该当有一个AI和脑科学的传授教化助手。

好未来作为一个海内领先的科技教诲机构，发展教诲科学的紧张目的是为了推动优质教诲资源公正化。
用科技推进教诲减负，加大教诲***，用爱和科技造诣学生的幸福人生，让每个孩子都能成为最好的自己。
未来，我们也希望与广大同行一起携手，连续在科技领域探索，实现教诲资源的优质公正。

以上分享的只是好未来的初步探索，我们会持续负责地研究学习的科学，让学生可以科学地学习！