构建帮助系统 提升帮助水平

该校有较好的信息化培植根本，“十三五”期间履行了“根本举动步伐培植，重点环节信息化，全方位深度领悟”信息化培植三步走计策。
2019年，该校已初步建成“聪慧巢院”(PC端)和“今日校园”(手机端)，建立起统一的主数据中央、身份认证平台、网上办事做事大厅，集成学工、人事、OA、教务、财务、国资等二十多个别系，冲破了原有独立系统间的壁垒，实现多业务系统之间的数据共享和互通领悟。
在集成业务数据的根本上，学校还建立了融学生根本数据、传授教化管理数据、学生网络社交数据为一体的大数据运用平台，为履行数据化治校、信息化育人供应了技能保障。

2019年底，省教诲厅哀求全省本科高校全面开展聪慧帮助培植事情，该校高度重视，迅速落实，向第三方平台做事公司专门订制了“聪慧帮助”系统，经双方多次商榷系统参数及功能，试运行并调试后，于2020年8月上线利用。

“聪慧帮助”模块包含精准认定、精准帮助、帮助上报及帮助事情年报四个运用。
精准认定以学生填报的办法采集申请认定学生及其家庭的基本信息，结合大数据推送的在校消费情形，智能测算学生的家庭经济困难程度数值及排名，实现“非常困难生”和“建议关爱困难生”名单的主动推送，实现精准、动态认定。
在精准认定的根本上，通过构建聪慧帮助资金匹配模型，精准帮助实现了家庭经济困难学生与贷、助、困、补、免等“济困”项目的精准匹配，使帮助资源分配更趋合理。

自2019年以来，该校已多次利用大数据技能履行“隐形帮助”，先后给882逻辑学生发放隐形炊事补助51.3万元，帮助资金直接发放至学生校园“一卡通”。
今年秋季学期，该校启用‘聪慧帮助’系统开展家庭经济困难学生认定，对受洪灾、疫情影响等经济困难学生进行全面摸排，全校用“一把尺子”丈量家庭经济困难学生，避免了以前家庭经济困难学生认定“一刀切”的弊端。
学生家庭情形摸排清楚后，再分类制订帮扶对策，如对受灾家庭学生发放专项困难补助、给遭遇突发事件的家庭学生发放临时生活补助、给孤儿学生减免学费等。

提前认定 知心帮助确保入学

杨同学是2020级新生，也是阜南县赵集镇的建档立卡家庭经济困难学生，收到巢湖学院录取关照书后，百口都很愉快。
但父母却有些担心他的学费。
根据新生入学指南提示，杨同学登录了“聪慧帮助”系统，创造自己不仅已是“困难生”里的一名“特殊困难”学生，他的“辅导猫”还收到了校学生帮助管理中央发的《帮助育人 助你绽放》这封信，信里不仅详细先容了学校学生帮助政策体系，还写明：“经与安徽省建档立卡穷苦户家庭学生帮助管理系统数据比对，已确认你是我校建档立卡穷苦家庭学生，入学时不须要携带任何家庭经济困难材料，学校已初步评定你为家庭经济‘特殊困难’学生”“你不必担心学费，生源地信用助学贷款四年免息，请积极申请。
你不必担心生活费，家庭经济特殊困难学生可享受每年4000元的国家助学金。
你不必担心入学不适，学校将根据你的实际情形供应生涯辅导、学业辅导、勤工助学等帮扶，助你尽快适应大学生活”。

为了帮助学生和家庭办理实际困难，免除他们的后顾之忧，9月初新生录取名单确定后，校学生帮助管理中央立即将学生学籍信息录入全国和省帮助管理系统，同时将这两个别系推送的建档立卡家庭经济困难学生信息导入学校“聪慧帮助”系统。

据悉，今年省系统下发巢湖学院的建档立卡家庭经济困难学生是1134人，个中建档立卡家庭经济困难新生是283人，该校在新生未报到前已经在“聪慧帮助”系统将他们预认定为家庭经济最困难的学生，入校即可享受每人4000元的国家助学金，学生可以用自己的账号登录“聪慧帮助”系统，并查询到这些信息。
校学生帮助管理中央通过“辅导猫”(一款家校沟通APP)给所有建档立卡家庭经济困难新生发送了一封奉告信，真正落实“不让一个学生因家庭经济困难而失落学”。

履行育人工程 助力脱贫攻坚

利用“聪慧帮助”系统精准锁定家庭经济困难学生的个性化生理和发展性需求，紧密结合立德树人根本任务，开拓帮助育人运用，将奖助体系与思想政治教诲相领悟，以空想信念教诲、诚信教诲和志愿做事活动为抓手，精心履行“萌新导航”“汤山大使”“勤工助学”“诚信戴德”“就业辅导”帮助育人五项工程，为学生构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神勉励有效领悟的帮助育人长效机制。

据先容，下一步，该校还将利用信息化技能对受助学生在励志自强、戴德诚信、学习实践、就业创业、发展造诣等方面的表现进行跟踪反馈，实现对学校帮助事情的代价评估，全力助力教诲脱贫攻坚。

点 评

□巢湖学院学生事情部副部长 华紫武(主持学生事情部事情)

学校看重顶层设计，构建党委统一领导，学生事情部牵头，多部门协同联动、二级学院为履行主体的帮助事情机制，切实将学生帮助事情聚焦到落实立德树人根本任务上来。
在事情实践中，学校善用信息化手段，多渠道调取学生干系数据信息，利用大数据实现“聪慧帮助”，提升事情温度和信度;多措并举，不断拓宽受助面，把重点帮扶特困群体辐射到更多学生受益，提升事情广度和深度;“***先扶志，***必扶智”，学校重点打造帮助育人五项工程，形成帮助育人“解困——育人——成才——回馈”良性循环;探索建立学校、家庭、社会三方联动的帮助育人事情模式，提升事情力度和效度。
学校学生帮助事情荣获省学生帮助事情“前辈单位”“精良单位案例范例”、省帮助育人范例案例等名誉。

通讯员武军、朱春花，本报垂垂采写