各位网友好，小编关注的话题，就是关于出题人工智能的问题，为大家整理了5个问题出题人工智能的解答内容来自网络整理。

云计算是如何助力中小企业创新的

云计算是产业互联网赋能传统行业的重要手段之一，所以云计算在产业互联网的发展过程中将会被广泛的应用。云计算的主要职责是为企业提供各种级别的资源服务，包括IaaS（基础设施即服务）、PaaS（平台即服务）和SaaS（软件即服务）。

云计算在助力中小企业创新方面，将会起到以下几点作用：

第一：服务模式的创新。云计算的出现为中小企业降低了获取网络资源服务的成本，而且服务可以根据业务规模进行动态的调整，这就为广大的中小企业进行服务模式创新提供了基础。一些线下的服务可以逐渐转移到线上进行，另外也可以搭建企业自身的服务平台，积累线上的用户资源并提升用户的使用体验。线上服务将使得企业与用户之间的距离更近，也能及时得到用户的反馈信息。

第二：运营模式的创新。云计算的出现能够进一步促进广大中小型企业的信息化进程，中小企业可以通过云计算服务构建全新的运营模式和管理模式。云计算的出现可以进一步打破办公场所的限制，方便员工的同时也能够进行更加精细化的管理。通过云计算服务，企业可以逐步搭建完善的信息管理系统，管理者能够及时掌握企业的运营情况。

第三：产品研发的创新。云计算服务也能为企业的研发创新提供必要的辅助，基于云计算构建的数据分析服务能够为产品研发方向提供必要的决策参考，另外也能为产品研发过程中的实验数据进行全方位的分析。利用云计算服务能够为中小企业的产品研发提供更加规范化的流程管理，也能为产品上市的市场表现提供必要的分析。

随着产业互联网的发展，云计算、大数据、物联网等技术将逐渐深入到传统企业中，而广大的中小企业一定是产业互联网关注的重点，相信随着云计算、大数据等技术的逐渐落地，中小企业将获得全新的发展机遇。

我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续在头条写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

如果有互联网方面的问题，也可以咨询我，谢谢！

举一个场景的例子，原来中小企业要创业，必须自己买服务器，签数据中心，国产3-6个月。

有了云，1-5个小时可以搞定，这个就是云计算的力量。

原来要举行一个考试，出题，打印，评分，现在找一个考试的saas应用，打印，评分，分析的环节打打方便，这个是SaaS的力量。

原来要开发软件，先要自己搭建环境，现在云上的环境已经搭建好了，甚至是无服务器计算，即用即收费，云计算，让你更敏捷。

因为云计算，让中小企业创新门槛更低，速度更快，更容易试错，这些就是云计算的力量！

ai能帮助出试卷么

可以的

AI解题，是基于图像识别和人工智能的技术正在兴起。通过拍摄试题,系统可以智能解题。

教学辅助平台实现智能组卷，个性化出题，自动阅卷评分，成绩自动录入和智能分析，降低老师的工作量。学生和家长可以自主查询成绩结果。系统还可以根据分析结果，找出薄弱环节，输出针对性改进建议。

除了图文识别外，现在借助AI语音识别，还可以进行口语测评、答辩。

机器人老师击败人民教师，意味着在线教育的人工智能风口来了吗

人工智能赋能教育，就是用AI系统来去模拟一个特级教师跟学生一对一的去上课，它的背后是大量的数据，比如说，把500个知识点，一个学科的，拆成了3万个知识点，甚至10万个知识点。做成整个的知识地图，上面标注了知识点之间的关联性，以及每一个题目和知识点之间的关联，在技术完成之后，用算法来去把它变成一个可以跟学生去进行真正可以使用的状态。我们通过两种方式来打造我们的商业生态，一种是线下的方式，与全国700家学校合作无人教室，在无人教室里学生跟着系统，一个AI的虚拟老师去学。它不是原来的那种真人老师。另外是一种线上的生态，孩子可以通过电脑去学习。人工智能可以根据学生的学习情况和学习能力来私人定制学习路径和方案，真正意义上做到了“因材施教”。AI时刻 对话人工智能行业>前锋/p>

训练知识点机器人有优势，可以每个知识点反复巩固强化，这在很多学习软件当中都有体现，如错题有错题集，错题有艾宾浩斯记忆曲线反复巩固。

教育我们说要注重学生的德智体美劳，就说机器人最擅长智方面的，机器人可能在知识点完胜人类，但如果说到言语表达能力，课堂临场对学生的心理状态的把握这跟人类不是一个级别的。品德，审美，情感交流这更不是机器人擅长的。

真正的教育不是知识的传授,而是情感的交流,老师用自己的方式调动学生的情感,从而让学生产生继续学的兴趣，所以这导致教学无法标准化，无法标准化人工智能就永远无法取代教师。

人工智能准确的说法应该是人工能力，并不会影响人类的发展。所谓智能，是语音识别，图像识别，大数据处理，类似这种看上去人类要靠智慧完成的任务，机器用强大的能力完成了。

人工智能是否取代一些岗位？当然，因为人工智能既然是科技发展，是生产力的发展，改变的是生产方式。如同有了汽车以后，不需要驾着马车的车夫一样。但是别忘了，也创造了机动车驾驶员这一岗位啊。人工智能的发展无非给教师增添了新的教学手段，教育媒介，学生增添了新的学习手段，但这依然无法改变教育者和受教育者这对关系。

在传统教育的背景下，机器人老师是有着其市场价值的。

1、教育资源的局限。

中国是一个人口大国，面对庞大的学生人口规模，优质的教学资源无疑是稀缺的。有数据显示，特级教师只有1/10000的学生可享受，大部分学生面对的是普通低质量老师。于是，优质教育资源只能越来越集中在优势地域，而劣势地域则越来越缺少资源，马太效应由此形成。不仅如此，劣势地域那少得可怜的教育资源还会在学校间、年级间、班级间进行区别分配，平行班让位加强班的现象，相信每个参加过高考的人都不会陌生。

2、教师精力的局限。

教师不是超人，他的时间、精力和能力都是有限的。不像机器人，可以一直充满精力为学生答疑解惑，当然，这也只停留在授业上。

但是，它也依旧不能代替人民教师。

1.教育不只是教书，还有为人

机器人的运算>操纵/span>采用固定的教学内容、固定的教学模式、固定的教学手段，而这种标准化流程化的方式，正是教育的大忌！我们始终强调"因材施教”，不同的学生有不同的风格，这样标准化的操作是无法做到因材施教，教无定法，有教无类的。并且，上课风格也会影响学生的学习乐趣，试对比一下，如果你是学生，你喜欢冷淡一成不变的机器式风格，还是有趣幽默的人性化体验呢？

机器人老师的出现会让我们发现传统教师的不足，从而改进缺点，加强优势方面。

机器人老师击败人民老师，是不可能的！

教育不仅仅是教学，教师不仅仅是个技术工作。教书育人，育人第一。

人工智能在教学辅助系统的应用是一个趋势，势在必行。但是用机器替代老师，或把现在的教学模式搬到计算机上，是人工智能教育领域应用的认识误区。

教学规律的深入研究是人工智能在教育领域应用的关键，必须突破传统思维模式。在线教育辅助系统最近会有突破性进展。

我关注这个问题有一年多的时间，已经设计出一个初步方案，准备试点。

现在中小学教师、学生、家长、课外辅导班都是围绕升学考试，普通高校都是围绕学生的文凭和就业。这种导向扭曲了教育的基本功能和责任。教育对国家应该是服务于国家发展，对每个人是培养成社会有用人才。教育是事业，不是产业。

现代科学技术的发展和国家未来发展趋势都要求教育必须改革，必须为未来国家发展培养有理想，有抱负，有能力的人才。

有的人工智能“抢走”了教师的解题工作，你觉得教师应该如何转换自己的>脚色/h2>

简单说，老师应该进行自我升级，做人工智能不能完成的工作。

AI并没有什么可怕，从授课角度看，今天的AI距离上课还有些遥远，等到AI可以上课之后，距离针对学生的个性化教学与互动更加遥远。

想要成为出色的老师，不能把焦点放在出题解题上。题目，特别是理工科题目，是高度结构化的知识，一个出色的老师，在掌握出题的核心方法论之后，理论上可以拼装组合出无限的题目。不管一位老师在过去有没有获得过命题方面的成绩，往后都不应该把自己教学生涯的重心放在命题上，还是应该注重教学本质，因材施教。

我们知道，要很好的针对一位学生进行教学，需要整合所有的人生经验与人生阅历，观察学生的举手投足，眼神表情交流，语言对话交流，掌握学生背景，性格特征，学习习惯，思维习惯。要想将这一系列非常复杂的因素结合起来，并且快速判断当下适合学生的教学，需要结合大量经验与抽象思维，只有人脑可以快速完成，机器目前是做不到的。

所以简单来说，老师想要建立自己的核心竞争力，不管是与机器竞争还是与同行竞争，需要向深度的人本位教学演化，以人为中心进行教育。这是目前我们教师能够最大化发挥大脑长处的所在。至于知识性学习，结构化学习，就让机器帮我们完成好了。

实话说，人工智能对于数学解题，的确有人不能比拟的优势，因为现在的数学解题，就是长期积累的经验的运用。

一个老师，解了无数道题目之后，归纳出一些常见的套路，用于解题，而数学的严密逻辑又让这种数学语言被机器学习，相对文学创作，机器可能更适应数学语言。对于连文章都能“创作”的人工智能来讲，写出规范数学解题过程简直轻而易举。

而批改作业，更是它的长项，人眼比起扫描仪，速度上的差距无法弥补，而在图像和文字处理上，更是处于下风。

不要以为机器不会读数学题，一个连围棋都能战胜人类的人工智能，在庞大的数据库中匹配几道数学题，根本耗费不了多少计算力，甚至一台超算可以同时给全国所有学生批改几何证明题外带语音讲解。

是不是觉得很恐怖？

一般老师面对这样的描述，首先是不相信，然后是盲目自信，却极少会静下心来思考自己到底有哪些不能被取代。

事实上，还真有人工智能不能取代的东西。

那就是情感，用心爱学生的老师，是无法被人工智能取代的。

停课不停学的网上教学取得了哪些效果和值得反思的>履历/h2>

现在学生在家上网课，开创教学新的里程碑，未来教学高中大学一些学院，可以上网课完成学业了，节省时间、节省太多的社会资源了，如同提倡家庭办公一样，未来教学可以研究探讨一下，不用那么多的老师，高楼大厦的学校。

网课是在疫情期间学习的比较好的方式。

收到的效果:

1.网课可以让孩子们共享教育资源，这个时候大家所享受的是最公平的教育，对于学习成绩好，但是处于农村的孩子们来说是非常值得他们高兴的。

2.网课让孩子们学习地更快，没有其他学科的干扰，孩子们一心一意地学习主要学科，会更加轻松。

经验：

1网课可以和老师们自己的直播课联系起来，这样更加有利于学习。

2.网课对于大部分学生还说需要家长的监督，没人监督的话孩子自觉性就差很多。

反思：为什么现在的孩子对于网课交的作业很马虎，没有在校的正确率高呢？还有的学生根本就不交作业，都是什么原因呢？可能与家长和孩子的不重视有关系吧，从内心中可能觉得没什么大不了的。再有，现在的社会和网络对于孩子的吸引力太大了，孩子们沉迷于网络无法自拔，哪还有心思学习呢

你好，关于一直在进行的网络教学，我想谈谈我自己的看法。

首先，先说效果。在这个特殊情况下，网课是最好的选择，不仅有效的培养了一部分学生的自主学习能力，而且，能让家长近距离的监督自己孩子的学习，一定程度上促进了亲子关系的发展。最重要的，没有因为疫情耽误学生的课程。

再说不足。网络毕竟是个虚拟的世界，而课堂效果需要师生互动、生生互动来体现。在教室上课的时候，你只需要看一眼，就知道哪些孩子在思考，哪些在发呆。这一点，网络做不到。看不见学生的表情，只能通过“理解的扣1，不理解的扣2”来判断学生到底有没有掌握。有心想检测课堂效果，连麦，但是不想回答问题的同学可以堂而皇之的说：“老师，我用的是电脑，没法连麦。”能奈他何？

所以，学生在网络的另一端，究竟在干嘛，谁也不知道。有的家长可以在家监督，有的已经复工，学生已经成了一个“自由人”，这样的课堂效果，肯定无法保证。在作业的完成上，你千呼万唤，他就是不提交，能怎么办？而且，老师和学生对直播设备和直播流程都不是太熟悉，需要慢慢摸索，这也花去了不少时间。

反思。

1.教师方面

制定适合网上上课的教案，尽量缩短每个知识点的讲解环节，增强练习环节。对于关键知识点，可以录制一个小***来讲解，增强趣味性。

2.家长方面

家长要提供相对安静的环境，积极配合老师的工作，多与孩子沟通。

以上就是我的回答，谢谢！

停学不停课的网上教学，作为疫情发生后所采取的学习方式，是教育教学历史上的一场革命，对每位老师来说，是一场挑战。据我了解，有人担心网上教学的质量是无法保证的，纯粹是一种不必要的担心。线上教学，实际上逼迫老师有更加严肃而认真的态度去对待教学，譬如说，授课对象发生了变化，在学校上课，老师所面对的是学生，老师在学生面前是没有任何压力的，但现在老师所面对的，不仅是学生，还有学生的家长，而学生家长这个群体是复杂的，因此，老师只能会更好的态度，备好课，以更加饱满的状态给学生上课。此是其一。其次，它所带来的是教育教学方式上的革新，也是一场教育教育方式的革命。线上教学，逼迫老师学习和适应现代化得教育方式，尝试现代化的教学手段，带来了教育教学上的重大历史变革。每位老师开始学习和尝试适合自己的教学方式，譬如雨课堂，学习通，钉钉，微信和***等，学生会更加喜欢这样得教学方式。其三，教育质量也会有保障。像雨课堂，学习通，把学习课件传到系统里后，学生可以反复观看，钉钉里有直播录像功能，老师讲述后，可以通或回放，使学生能够扎实地掌握知识。然后通过作业练习题等，能够巩固学生的知识。因此，线上教学完全可以达成我们所期望的教学效果。值得反思的是，哪一种线上教学方式更适合自己的课程特点？如何最大限度地与学生互动？如何能够及时处理学生的作业？如何在线上进行能力的测试和考试？逼迫我们老师找到一种适合自己课程特点的教学方式。

停课不停学，这是形势所迫，不得已而为之的一种教学手段。从2月份到现在，孩子们在家已经上了近三个月的网课。

网上课程的学习，通过孩子们的学习成绩和家长的反馈来看是弊大于利。首当其冲就是对孩子们的视力影响很大，一天几门课几个小时面对电脑，👀眼睛疲劳干涩。另外，孩子们对游戏的诱惑不可抗，网课上完了，接着玩游戏。特别是现在家长们陆续复工，孩子一人在家上网课，孩子的自控力是很差的，也许有时趁家长出门了，连正常的课都没上都有可能。昨天我听一个家长说他们班群数学老师在群里发脾气，说一个班有15个孩子没交当天作业。另外还有一个弊端是上网课完了后，老师布置的作业都是有家长批改，老师把正确答案发在群里有家长对照答案去批改，批改后上传人人通，这其中不乏有孩子做不到题，家长也不知道怎么做，反正老师发的有答案，对着答案抄就行了。

你要说有什么网课经验可以总结，我倒是觉得，通过这次长时间的网课，老师们积累了操作经验，经过这么长时间摸索，倒是挺愿意采用这种形式上课，毕竟比亲自面授省心一些，不用风尘仆仆地跑去学校。

总之，对学生身心健康而言，网课是不及面授课的。

到此，大家对出题人工智能的解答时否满意，希望出题人工智能的5解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。