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本日YOYO创客空间连续给大家机器人发展史，前二期，我们先容了"机器人之父——约瑟夫·恩格尔伯格“以及他的互助伙伴“第一台可编程工业机器人的发明者——乔治·德沃尔”，接下来我们又将先容一个主要人物“人工智能之父——马文·明斯基”。

1927年，马文·明斯基出生于美国纽约的一个犹太家庭，他的父亲是西奈山医院的首席眼科年夜夫，他的母亲是一个社会活动积极分子和犹太复国主义者。
他从小对电子学和化学情有独钟，并加入了曼哈顿的私立学校。
高中毕业后遵照犹太传统应征从军，在二战末期经历了两年海军生涯。
退伍后，他在哈佛大学主修数学，同时选修了电气工程、遗传学、生理学等学科的课程。
广泛的学科阅读为他对人工智能的研究打下了踏实的根本。
接下来我们将看看他的紧张造诣。

提出关于思维的基本理论

1951年他提出了关于思维如何萌发并形成的一些基本理论，并建造了一台学习机，名为Snareb,Snare是天下上第一个神经网络仿照器,也是人工智能的雏形。

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组织发起人工智能会

马文·明斯基是人工智能的奠基人之一，是达特茅斯会议的组织者。

1956年，马文·明斯基与麦卡锡、喷鼻香农等人一起发起并组织了 “达特茅斯会议”，提出“人工智能”的观点。

1959年，他和麦卡锡创立了麻省理工学院人工智能项目，也便是后来为人所知的天下上第一个人工智能实验室。

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开拓天下上最早的机器人

马文·明斯基还把人工智能技能和机器人技能结合起来，开拓出了天下上最早的能够仿照人活动的机器人Robot C，使机器人技能跃上了一个新台阶。

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“虚拟现实”的倡导者

马文·明斯基也是“虚拟现实”（virtual reality）的倡导者，虽然VR这个名词与观点是20世纪90年代才明朗起来的。
早在20世纪60年代，马文·明斯基就自己造了一个名词，叫telepresence，直译应为“迢遥的存在”或“远间隔参与”，马文·明斯基所谓的telepresence是这样一种设备或环境，它许可儿体验某种事宜，而不须要真正参与这种事宜，比如觉得自己在驾驶飞机，在沙场上参加战斗，在水下贱泳，等等，实际上这些事都没有发生。

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看到这里，各位家长有没有创造，马文·明斯基有如此造诣，除他自身努力外，实际上他的家庭环境也很主要，父母是孩子的榜样，它像一壁镜子一样。
YOYO创客空间希望我们家长少点焦虑，多给孩子鼓励，榜样的力量将会影响孩子未来。

YOYO创客空间会一如既往的推举撰写一些机器人科普，学习，竞赛的文章，让我们家长和孩子能够理清学习机器人的路径，少走弯路。
我们的孩子也可以关注YOYO创客空间的《随着YOYO学机器人系列课程》，随着一起学习机器人，YOYO创客空间的机器人创新实验室亦为我们孩子供应了机器人学习、实验、互换的场所。