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人工智能对教育发生了怎样的改变

AI时刻第四期中乂学教育松鼠AI的创始人栗浩洋曾这样讲过：

人工智能会颠覆传统教育。

教育在过去一千多年来没有什么变化。像通讯方面，已经从过去的烽火台变成现在的微信，交通方面，从过去的骑马变成现在的高铁和飞机，甚至可以坐着火箭上月球。但是教育始终没有很大的改变。从1000年前的老师教学生，到现在还是老师在台上教学生这样一种非常辛苦的状态。人工智能的教育是把过去的教育业态的一种彻头彻尾的颠覆。它给学生做一个用户画像，不再说你是好学生还是差学生，而是你对知识点的掌握程度，以及你对每个知识点掌握的速度和能力你，并且可以对你的未来做预测，比如说，中考或者高考分数。就是在这样的过程中，通过对每个孩子的了解，为每一个孩子量身定做设计方案，分配不同的学习路径。AI从真正意义上做到了“因材施教、有教无类、教无定法”。

AI时刻 对话人工智能行业先锋

总体来说，AI主要在四个方面对教育产生了影响分别是：

1、差异化教学：老师给不同学安排不同的作业

2、个性化学习：Mooc平台上给不同学生推送不同的教学视频内容

3、精细化管理：针对学生的学习盲点和误区进行精细化的教学指导

4、智能化服务：利用各种工具提高学习和教师教学管理的效率

当我们说AI产生了对教育的改变通常是指对教育过程的影响，而对教育的本质并没有影响。教育的过程可以被差异化、个性化、精细化、智能化赋能，但是教育的本质是视同采用较好的教育形式和教育内容来增进人的知识技能，提升让人的思想和素养，完善人的性格，促使人全面和谐的发展。从这个角度讲，教育的根本精神和哲学是相通的，都关注人的发展，并体现出理性的精神。哲学和教育都以人、世界以及两者的关系为根本问题。

因此无论哪种AI技术，目的都是让人对世界有更深刻的认识，指导价值观和生活行为。而外在环境也受到AI的影响反过来对人产生了正面的影响。

人工智能有了意识会干什么

这个问题，我们可以通过一个电影去探讨：

名字是《人工智能》

《人工智能》是由华纳兄弟影片公司于2001年拍摄发行的一部未来派的科幻类电影。由史蒂文·斯皮尔伯格执导，讲述的是21世纪中期，人类的科学技术已经达到了相当高的水平，一个小机器人为了寻找养母，为了缩短机器人和人类差距而奋斗的故事。

大致故事是这样，一对科研机构夫妇，因孩子患有不治之症而冰封，以待有朝一日能够治疗。这对父母领养了一个和他们孩子一摸一样的实验阶段的情感机器人。这个机器人叫大卫，他继承了所有的母爱和父爱。有一天，他们的孩子突然苏醒，大卫只能被抛弃。人类与机器最终都无法接受他，他发现在那个世界中，机器人和机器之间的差距是那么的巨大，又是那么的脆弱。他要找寻自我、探索人性，成为一个真正意义上的人。

我感觉这个电影很真实，其中一个片段是地球上的人类因为一场海啸灭亡，外星人在废墟中找到了大卫并复活了他，答应他给他一个愿望。大卫把手摊开，他手中有他领养的妈妈的一根金黄色的头发，大卫想复活他的妈妈。外星人答应了他，但头发的基因克隆人只能能复活一天，大卫还是答应了。

电影最后的镜头就是大卫和妈妈度过了平平凡凡的一天，从睡醒吃早餐，到晚上讲故事入睡。我想，如果人工智能真的有了意识，他会和人类一样想去体验人生五味，更重要的是会和人类争取生存。

还有其他电影《我，机器人》，《机器姬》，《瓦力》等等，我就不一一列举了，希望能帮到你。

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