DNA是看得见、摸得着的吗？

“广寒宫”的夜晚气温低至零下190℃。

……

这些“冷知识”你理解吗？

新年的第一天，“科际穿越”科学新年大会在上海自然博物馆（上海科技馆分馆）举行。

院士大咖、科普达人齐聚这场含“科”量极高的科学盛宴，与科学迷们展开了一场对话，用“接地气”的措辞和形式来聊“高大上”的科学。

“我参与设计了

中国最贵的‘3辆车’”

“我的事情紧张集中在两个‘球’上，分别是月球和火星。
此外，我还参与设计了全中国最贵的‘3辆车’，它们分别是‘玉兔号’‘玉兔二号’和‘祝融号’。
”大会上，月球及火星探测器副总设计师贾阳做了自我介绍。

关于这3辆车，贾阳是这么说的——

“玉兔号”是中国的第一辆月球车，设计者们将它放到了月球的正面；

“玉兔二号”则被放在了月球的背面，也便是地球上看不到的一壁；

“祝融号”是一辆火星车，它行驶在火星上。
中国是第一个同时在月球和火星上进行探测的国家。

贾阳向不雅观众展示了一张“嫦娥三号”着陆器的照片——

“玉兔号”月球车便是乘坐“嫦娥三号”来到月球表面的。
在月球上事情的2年多里，这辆月球车挨过了月球的寒夜，也“看到”了日食的全过程

几年后，第二辆月球车来到了月球上。
贾阳自满地说：“这次登月之旅非常顺利，着陆器还探测了月球晚上的温度，居然是-190℃，比我们设计师预想的还要冷。
”

现场，他展示了许多张探测器在宇宙中拍摄下的宝贵影像，见告在座的不雅观众：宇宙真的很美！

樊春海说：“人类的生命选择了用DNA来承载遗传性，从我们的先人通报到我们，再进一步通报下去。
”

大概有人会问，博物馆中的恐龙模型是为何都那么大？他也作出理解答，那是科学家通过研究仅存的动归天石、比较与之附近的物种骨骼，再进行推测和复原的。

恐龙化石记录的不完全性和变异性，也决定了有些恐龙的特色很难被准确地还原出来。

徐星表示，科学家的事情在于证明假设和不愿定，这也是探秘科学的乐趣所在。

人类大脑和AI进行一场battle

或许你以为浩瀚的宇宙和远古时期间隔人类很迢遥，那不妨将目光聚焦我们的大脑。

你对自己的大脑理解多少？

复旦大学类脑智能科学与技能研究院院长冯建峰先容说，人类的大脑约重1.3～1.5kg，是天下上最繁芜的网络，由860亿个神经元组成，每个神经元与10000个神经元相连接。

目前，全天下的科学家都在脑科学领域投入了大量研究，通过对17万人的调查，从数据上可以看出——

·孩子要有充足的就寝，充足的就寝能够降落烦闷风险。

·对付成年人来说，睡太多不好，睡太少也不好。
到了一定年事，最佳就寝韶光是7小时。

·中年人确实是人生中压力最大的阶段，不管睡多睡少，烦闷症指数都是最高的，俗称“中年危急”。

……

横轴是就寝时长，纵轴是烦闷症干系指数的打分

此外，冯建峰还提到，人工智能是在模拟人类的大脑，而深度学习是人工智能的一个主要分支。

据悉，深度学习包含了RNN、CNN、Transformer、BERT和GPT五种常用的深度学习模型。
目前，它们在打算机视觉、自然措辞处理等领域都取得了主冲要破。

人工智能飞速发展，许多行业面临被替代的危急，那教诲究竟该培养什么样的人？

会上，上海市教诲学会会长尹后庆提出了担忧：人工智能时期，教诲彷佛变得薄弱了。

他说：“在传统传授教化体系中，我们让孩子接管预设的答案，而不是教会他们提出问题。
本日，我们的目标该当从贯注灌注知识转换为素养造就。
”

尹后庆认为，教室不仅要把知识为本的传授教化转变为素养为主的传授教化，更主要的是培养和发展学生面对繁芜问题的办理能力、社会情绪能力、批驳性思维和创造力。

对此，他提出了3点——

·学会探究

如果我们本日的教室学习能够引发学生的思维和谈论，让学生在真实情境中去创造问题，而且问题的创造和解决没有固定的标准答案。
学生各抒己见、老师乐于评论，起到勾引的浸染，这样的情景正是我们所要追求的；

·学会质疑

提出一个问题每每预示着一个伟大的创造，问题是所有科学发展的出发点，科学知识的增长来自于问题。
因此，这个时期，让学生学会质疑，他们才能够节制在信息海啸中突围的武器；

·学会担责

让问题和探究为学习者建立起主动的学习意义，这能够成为他们探索天下、认识社会和创造自我的动力源泉，也是实现自我觉醒与心灵发展的原生力量。

“科创校长空间站”将连续启航

除了大咖的分享，现场还有首届“康健脱口秀”冠军、长征医院颈椎外科副主任曹鹏带来题为“腰疼要睡硬板床”的脱口秀。
他从自博馆古生物的骨骼引申到人类骨骼，以诙谐诙谐的形式帮助人们更好理解自身布局，养成良好的保护习气。

西岳医院神经外科主治医师黄翔解读了脑部活动与情绪之间的奇妙联系，带领不雅观众开启一段康健知识的“脑洞”之旅。

B站UP主“黑人黑科技”作为一位DIY制作达人，现场展示了自己制作的桌面萌宠“四足机器人”，展现了科技与人类生活之间的联系。

北京交通大学的陈征副教授则与上海科技馆馆长倪闽景带来了一场实验秀，让不雅观众感想熏染到科学不是“高大上”的，也有有趣的一壁。

2023年“科创校长空间站”已成功上岸了上海自然博物馆、上海天文馆、上海展览中央、徐家汇书院、晶城中学等，整年举办了9场活动。
活动约请了诺奖得主、中科院院士、教诲家、人文艺术家等34位高朋，吸引了全市中小学、科创企业、社会机构平分歧主体的参与。

2024年，“科创校长空间站”将连续发挥好科普场馆的平台纽带功能，更好地联动学校和场馆，为青少年供应更优质的科创资源。

本次活动由上海市科委、上海市教委辅导，上海科技馆、上海市科创教诲辅导委员会、Bilibili联合主理。

图由主理方供应

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