有条件、有根本的学校，从今年秋季学期起，在小学三年级和初高中起始年级开设人工智能知识课程；2020年每个县市区有20%以上的学校开课，2021年达到50%以上学校，2022年实现全面遍及。
责任教诲阶段3-8年级学生每学期学习韶光不少于5课时。
8月10日，潍坊市教诲局下发《关于在中小学开展人工智能知识教诲的关照》，在全市积极开展人工智能知识教诲，包括遍及人工智能体验与实践、加快遍及人工智能知识课程、夯实人工智能知识教诲主阵地、深化人工智能知识教诲做事、加强人工智能知识教诲教研事情五大方面内容。

为贯彻落实《国务院关于印发新一代人工智能发展方案的关照》和《教诲部关于印发<教诲信息化2.0行动操持>的关照》等文件精神，培植当代化教诲强市，推动人工智能与教诲传授教化的领悟创新，助力培养面向智能时期的未来人才，潍坊市教诲局下发关照，决定在全市中小学开展人工智能知识教诲。

遍及人工智能体验与实践。
组织有名专家、高档院校、科研机构、教诲教研部门研究职员等针对5G、人工智能知识性知识和根本技能进行遍及宣扬，营造人工智能知识教诲的良好氛围，提升西席、学生、家长的认识水平和社会、学校的认可度；制订《潍坊市中小学聪慧校园培植标准》，推进聪慧校园培植，创设人工智能环境，通过运用处景促进学生体验与实践；各县市区集中培植1所人工智能学习体验公共中央，组织3-8年级学生进行全员体验，让学生在家门口就能学习体验人工智能时期教诲发展的新动向、新模式。

加快遍及人工智能知识课程。
按照“由点及面、逐步推进”的原则，利用三年韶光，在全市中小学遍及人工智能知识课程。
有条件、有根本的学校，从今年秋季学期起，在小学三年级和初高中起始年级开设人工智能知识课程；2020年每个县市区有20%以上的学校开课，2021年达到50%以上学校，2022年实现全面遍及。

责任教诲阶段3-8年级学生每学期学习韶光不少于5课时。
统筹安排课程课时，统筹利用综合实践活动、信息技能、编程等课程课时，也可作为校本课程单独开设。
普通高中按照信息技能课程哀求开设。
各县市区和学校也可根据实际选用专家、学者、科研机构等编著的宜于学生利用的课程资源，鼓励有条件的县市区、学校组织西席自主开拓人工智能知识课程资源；人工智能知识课程资源，应免费供应给学生利用。

课程内容可以涵盖：人工智能观点、发展历史及人工智能在社会、生活、生产中的运用现状，干系人工智能机器学习、深度学习等根本技能先容与剖析，常用算法的先容与剖析，课件、思维导图、宣扬板、微视频、学习平台等学习资源，项目式传授教化设计方案等。

夯实人工智能知识教诲主阵地。
鼓励学校培植人工智能实验室，推动“创客中央”“机器人实验室”“STEAM教诲实验室”等升级为人工智能实验室。
整合高校、科研院所、企业等力量培植5G智能教诲创新园区。
搭建网络平台，开辟线上人工智能知识教诲环境。
全市中小学综合实践活动基地、人工智能学习体验公共中央全部开设人工智能知识课程。

深化人工智能知识教诲做事。
依托青少年人工智能科学院、公益教室、科普宣扬、“人工智能知识教诲进村落庄”等活动拓展公共教诲做事的内容和办法。
开展人工智能公益教室活动，挖掘有潜力、有兴趣的特长学生，利用周末、寒暑假等进行区域统筹培养，创新人才培养模式。
利用科普活动和人工智能知识教诲进村落庄，扩大人工智能知识教诲覆盖面，促进教诲公正。

加强人工智能知识教诲教研事情。
培植各级人工智能专家团队，引进高端专家资源，促进人工智能知识课程培植、课题研究、传授教化辅导。
各县市区组建人工智能知识教诲研究共同体，共同研究、推进。
实现教研事情常态化，各县市区教研机构要明确人工智能知识教诲教研员，加强辅导，实现教研活动制度化、常常化。
开展人工智能知识教诲领悟实践，探索“以赛匆匆教、以赛匆匆学、学赛领悟”的办法与策略，切实提升学生智能创新水平。
定期召开人工智能知识教诲研讨活动，推介范例履历，鼓励西席传授教化实践创新，探索形成新型传授教化模式。
打造学校共同体，成立潍坊市中小学人工智能知识教诲同盟，实现同盟学校特色发展。

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