近年来，从手机到无人驾驶，从医疗到教诲，人工智能彷佛可以进入生活的方方面面，一旦人们谈到人工智能和不同场景的结合，就会涌现一个词，变革。
变革真的开始了吗？带着疑问，走进了晋州市松鼠Ai 1对1盛景校区，一起探寻人工智能在教诲的运用是若何的。

走进校区，偌大的松鼠标志映入眼帘，智能+教诲模式为我们供应了极大的想象空间。
“人工智能教诲已经靠近我们的生活，就彷佛现在手机中的自动拦截骚扰电话、短的自动过滤，都是人工智能，这种人工智能的运用非常广泛，以是很多人没故意识到他们便是人工智能”校长李博先容说。

据理解，用Ai扫描知识漏洞，便是借助互联网大数据精准检测到学生的知识薄弱点，精准给出最适宜每一个孩子的学习路径，从而提高学习效率。
“以初中数学为例，初中数学大概有300多个知识点，系统拆成了3400多个学习点和知识点，通过这样细致的知识点拆分，系统再把这些知识点重新构成知识图谱，通过检测，测试系统就能够测出学生到底是哪些问题没有很好的进行节制”数学老师朱晓莹说道。

人工智能对付西席有分外意义，可以将西席从繁琐、机器、重复的脑力事情中解脱出来，成为西席有代价的工具和伙伴，一方面，人工智能可以取代西席某项单一的技能，完成批改作业等日常事情中繁琐、机器性的事情，把老师从重复性、机器性的事务中解放出来；另一方面，人工智能会成为未来西席事情的组成部分，由人机协作完成聪慧性事情。

彭文巧之前是一名代课西席，在打仗到人工智能传授教化往后，对教诲传授教化有了重新的认识。
“人工智能传授教化确实改变了老师一些机器性的东西，机器的传授教化效率可以比人多十倍、百倍，但是还无法取代老师与学生在情绪沟通方面的浸染，也便是“育人”部分AI还不能办理。
在学生通过系统学习之前，老师会先和学生做一些问询和情绪的沟通，沟通往后由系统进行测试和传授教化，在这个过程中当学生在系统里碰着问题时人工就会参与，这个有点类似现在的自动驾驶，它还是会有人在车里，但是只有须要的时候才参与，这便是我们一贯致力于打造的双师教室。
”

今年新冠肺炎在全国的扩散，导致大中小学延迟开学。
许多学校和科技公司通过人工智能技能供应免费开放线上课程，搭建在线教室场景，为学生居家学习供应帮助。

松鼠AI可以说是AI+教诲的范例案例。
松鼠AI智适应传授教化引擎利用了遗传算法、神经网络技能、机器学习、图论、概率图模型等算法，给学生存划最佳的学习路径，最优化学习方法，并依据不同学生的个性偏好、学习习气和风格，推举最匹配的学习内容，做到精确定位学生当前的知识状态并预测未来的学天生就。

校长李博说：“在日常的学校班级里，一个西席需面对几十个学生，没有技能的支撑，想要精确理解学生的特色是很困难的，没有人工智能的支持，要想实现因人而异的个性化传授教化也是不可能的，如果全中国有一千万的老师，特级西席可能每三千个人里才有一个，一共只有几千人，如果每一个学生都想找最好的老师来教是不可能的，而且特级西席一样平常都在名校，哪怕八百万买了一个学区房也不见得能轮到一个，更不可能让每一个孩子都有一个一对一的特级西席，这个是人类社会500年也办理不了的问题，但是用AI教诲就能够得到办理。
”

人工智能技能与教诲领悟，不仅推动传授教化模式的转变，还对教诲改革创新起到主要浸染。
“AI+教诲”或许不会像电商零售那样随意马虎，须要经历一个漫长的过程，不过，寻衅与机遇并存的人工智能时期可以为教诲行业带来积极的一壁，而教诲的未来已然可期。