潍坊市奎文区教体局成立领导小组，任务落实到人，定期召开专题会议进行研究，出台了《培植当代化教诲强区三年行动操持》，提出了实现教诲惠民“十个全覆盖”和“十件惠民实事”的详细事情目标，以创建责任教诲优质均衡发展区为契机和切入点，履行实验室、功能室、图书室升级改造工程，全力推进学校传授教化举动步伐设备当代化培植，努力把教诲打造成奎文品质城区的亮丽名片。

近年来，奎文区每年投入1000余万元，定期更新学生课桌椅、微机、实验室物品等常规传授教化设备，配备创新实验室、比特实验室、资源教室。
2018年，积极创新配备模式，投资2000余万元启动“聪慧校园”培植项目。
各校无线校园网、录播教室、数字化实验室、创客空间、传统文化体验空间等创新教诲平台资源实现了全覆盖，进一步提升了学校教诲装备配备水平。
2019年，奎文区财政拿出6000余万元专项资金，引进深圳优必选人工智能教诲实验室项目，在各中小学培植了56个人工智能教诲实验室，实现了全覆盖。
人工智能教诲课程单独开设，在开好开足的条件下，各学校结合发展特色和课程培植操持，积极推进跨学科领悟教诲，整合、优化和开拓特色课程，努力打造具有学校特色的人工智能教诲项目。

提高效益，教诲装备浸染得到全面发挥

教诲装备的科学有效利用是促进教诲传授教化发展、学生综合素养提升的支撑和保障。
在配全配好教诲装备的根本上，奎文区教体局创新管理利用模式，在用足、用好上狠下功夫，实现了教诲装备利用效益的最大化。

合理方案，实现区域资源共享。
教诲装备的高效利用是教诲传授教化高质量发展的有力支撑。
奎文区教体局积极谋划，从区级层面对教诲装备的利用进行合理方案，实现了教诲装备的共享利用。
2017年，针对学校图书管理事情存在的藏书更新慢、资源共享度不高、学生阅读习气和兴趣培养不足等问题，创新学校图书配备购置办法，探索履行“图书漂流、共享阅读”的图书借阅管理模式，优化资源供给，促进资源共享，履行“学生选书、学校买单、图书漂流、共享阅读”的运行机制，全方位创设师生阅读平台和环境，育人效果显著。
2018年，创新投资模式，培植了以新教诲装备、新教诲技能为核心内容的未来教诲体验学校，实现了一校配备全区学校共享的教诲资源管理利用新模式，使高新技能教诲装备、特色课程、精良师资为所有学校做事，惠及所有在校生。

做事辅导，发挥教诲装备新产品的引领浸染。
随着科技和教诲的发展，教诲装备不断更新，为促进新教诲装备、新教诲技能与教诲传授教化的密切互助，奎文区教体局通过构建多元培训机制、组建研究团队、加快课程资源研发等办法，辅导学校用好配备的人工智能教诲实验室、创客教室等举动步伐设备，切实提高西席教诲装备运用水平，使教诲装备新产品、新技能成为引领教诲当代化发展的新航标。

过程管理，推进学校教诲装备有效利用。
奎文区教体局看重教诲装备利用的过程管理，通过定期组织现场调研、互换研讨等办法，督匆匆学校管好、用好教诲装备，分享教诲装备有效利用的履历做法，推动教诲装备在教诲传授教化中的深度运用，发挥了良好的育人浸染。
德信当代小学以戏剧为着力点，打造学校戏剧聪慧教室，深入研究戏剧与各学科的深入领悟，让戏剧作为一种新的情景体验式传授教化办法，实现师生高效互动，引发学生的学习兴趣。
卧龙学校以生理沙盘教室为平台，在帮学生化解生理危急的同时，创新育人模式，探索出沙盘生理传授教化、沙盘作文传授教化、家庭教诲沙盘课的领悟新课程，受到学生和家长的欢迎。
樱园小学为引发学生的学习兴趣、提升其学科素养，针对低年级识字写字重点，通过微课资源和造境识字两大策略，让学生写有方法、学有乐趣。
（作者：潍坊市奎文区教体局副局长 董雪洁，奎文区实验传授教化研究中央主任 季学顺）