各位网友好，小编关注的话题，就是关于人工智能去马的问题，为大家整理了1个问题人工智能去马的解答内容来自网络整理。

现在的孩子需要学习编程吗？对孩子有什么好处

编程是什么？

编程是编写程序的中文简称，就是让计算机为解决某个问题而使用某种程序设计语言编写程序代码，并最终得到相应结果的过程。

简单说的话，编程学习就是为了解决问题而设定各种逻辑上的过程和设定来完成任务的过程。

说白了很想我们组装乐高积木一样的概念，所以通过这种学习孩子们可以很好地提升逻辑思维的能力。

比方说，我们启动一个电饭锅。

如果按一个按钮的话会【开始】>【提升温度】>【等待30分钟】>【停止温度上升】>【打开压力阀门】>【结束】等一系列过程。

如果这个过程的顺序改变或者遗漏一个过程的话，就做不出好吃的饭。

所以上述的这种过程的组装设计就类似于编程的过程，所以如果提前做好这种设定的话会很好且有效的完成一个好的程序。

有报道说，乔布斯生前有说过：“所有的人都要学习编程”。而且现在AI，VR发展的非常迅速，各种各样的科技技术飞速发达的今天，我们可以预见到这种编程已经成为下一个‘教育风口’。

那，学习编程的目的是什么呢？

很多人确实是为了找到更好的工作。但更多的人学习编程不是为了成为一个开发者，而是这种技能会是未来我们生存的一个必须的工具。

就像现在中国的孩子在学校里如果没有手机的话是很不方便的，甚至没有电脑都完成不了作业。如果大家不知道编程的话，以后的生活就会受到很多限制。

其实，不是为了编程而学习编程。而是这种学习会帮助提升孩子们的创意性和逻辑思维的能力。这种学习会让孩子们很好地自我处理更多复杂的问题。

有家长分享说：“我也是学习过编程的人，所以我的很多思维方式也是跟编程过程差不多。我想问题都是有逻辑顺序的，也很喜欢这样的思维方式。所以我是非常认同这种教育观点，也希望大家给孩子这种教育。

编程思维其实跟学习思维导图一样，会极大地帮助孩子们的逻辑思维能力。

编程思维主要分为五种特定的方向，制定计划、分解任务、重复任务、寻找规律与打破常规。

制定计划

日常中的每件事情都离不开计划，一个计划的宏观思路可以让孩子们在做事情中更加游刃有余。指定计划的重点，是要让孩子不光是站在执行的角度上思考问题，全面看待一件事情更加重要。所以，当孩子做一件从未接触过的事务时，计划中严谨的优势就体现出来了。

分解任务

我们举一个日常刷牙的例子，可以粗略的分为A走进卫生间——B拿起牙刷——C挤牙膏——D张嘴刷牙——E重复动作3分钟——F漱口——G清洗牙具——H离开卫生间。

有些朋友可能会问，虽然日常都是这样做，但这样列出来再引导孩子，会不会太麻烦了一些？因为编程代码就是一句一句敲打到计算机的，在执行命令也是一步步进行的，编程中所有的复杂任务都需要分解成一句一句的程序进行编码。而透过分解任务，可以提高孩子的逻辑合理性思维。

重复任务

有时，我们在日常生活中，总会做一些重复性的事务，虽然有些习惯性的事务要处理，很难提高效率。就好比孩子在编程中体验重复任务时，其实就是计算机中的循环。

执行了很多指令后，在达到某一效果前一直做这件事。也会让孩子们懂得，重复并非是没有意义的，而是在生活中很有必要的一个重要环节，就好比每天都要吃饭、刷牙、吸收知识一样。

寻找规律

其核心就是纠错能力与优化能力，相信很多朋友都有这样的经历，总干一件事，不知道哪一天就有了一个优化的方法，也许更有效率了，也许更加系统了，也许更符合当代美学标准了等等，总之是从某个角度优化的结果。

打破常规

一般来说，无论是编出一个优秀程序，还是在生活中的创新，都需要打破常规思维，当孩子在遇到许多问题和抉择时，如果具备这样的思维，才会变得更优秀和与众不同。

而在美式教育中，从幼儿园大班开始，就已经融入计算机编程和英语、数学一并成为了必修课程，从初中到高中就会学C语言和终端算法，并且还会参与程序设计。

随着人工智能（AI）全球这股热潮，我国也是紧跟时代的步伐，在很多实验中、小学设置了人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科。

这其实也意味着，懂编程才能在未来的人工智能时代游刃有余。

笔者觉得这是一件人满为患的事，少儿编程的课外培训机构蜂拥而出，甚至连很多玩具厂家也推出编程机器人，大多都是一个初衷，“AI人工智能将会是未来的一个大趋势”。话是没错，可是兴趣依然很重要，编程这个职业也许并没有想象中的那么好，IT行业加班是家常便饭，过劳死、早衰的案例也数不胜数，工资待遇也只是部分人会拿到理想的薪水。但是，在未来AI人工智能是个必然趋势，如果孩子有兴趣的话也当然可以考虑，但是，一定要关注孩子的兴趣，没有兴趣什么都是徒劳。

在***发布《新一代人工智能发展规划》就明确提出，“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”以为未来人工智能的发展，进行人才升级储备。也有声音说，在以后会有越来越多的地区把编程教育作为最终高考的考核标准之一，换个不愿面对的角度，编程和升学挂钩，那就是不得不学了。

少儿编程从设计上来看是一门很综合的学科，它不仅可以提高孩子的数学思维和逻辑思维能力，让孩子更聪明；最重要的是给予孩子解决问题、分析问题的能力，养成严谨面对的习惯；同时，也培养了国际最看重的团队精神，通过协助完成项目可以让孩子在团队中，感受编程乐趣，让孩子充满成就感。

就目前而言，让孩子学习编程，是对孩子未来的一个布局，给孩子未来一个可能性，但绝对不是一条必经之路。少儿编程课程基本面向6-18岁的青少年儿童，课程内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（JavaScript、HTML、CSS、Java），能够实现让孩子学会编程，更培养孩子们对程序的认识和热爱，进而激发他们对计算机和it互联网的认识和热爱。

兴趣是最好的老师，孩子喜欢，学得才能快乐！

从长远来看，官方说法，少儿编程，培养孩子面向未来的能力

通过编程，孩子们可以自由创造，而当孩子们在创作时，他们收获的从来不只是这些作品。在很多家长的眼中，编程是一排排看不懂的代码公式，门槛很高。但Scratch少儿编程让一切成为可能，它将一行行代码指令潜入在一个个积木里，只需要逻辑性地排列组合，就能实现想要的效果。

孩子们通过编程可以获得什么？学习编程最重要的是学会分解问题，过程中，孩子需提前整理框架、思考实现步骤、合理安排代码并预测可能的结果，有效地增强孩子的逻辑思维能力；在程序里，每一步都有严格的书写逻辑，没有近似，只有“严谨准确”，培养了孩子的细心和做事专注力；在创作过程中，对坐标、角度等枯燥的知识点，将通过生动的图像来演绎，有利于跨学科知识的掌握……

所有这些能力，绝不仅仅是为了让孩子成为未来的程序员，而是帮助孩子在任何领域都得到更好的发展。

是的，我认为需要，我朋友在一家互联网少儿编程公司担任技术工程师。北京也有好几十家这种类型的公司，并且发展的相当不错呢？是因为少儿编程更多的是锻炼孩子的思维能力，创新能力，拓展能力。当孩子通过自己的努力去完成一件任务，想必是非常骄傲与自豪的。对于开发心智来说是一件事好事。一年2000块钱的费用也是很善良的数字了。

少儿阶段的编程，其实本质上是为了培养孩子一种编程思维。做事情更有条理性，遇到问题的时候，能够自己静下心来分析，而不是反射性的求救爸妈。

少儿编程其实针对不同阶段的孩子，在教学上采用的方式也是不同的。

如果你家孩子年龄比较小，处于3-5岁范围的话，可以报名一些乐高积木课，第一是让孩子有空间意识，第二是在乐高积木搭建的时候，让孩子动手动脑。而且在搭建的时候，先做什么，然后做什么，接着要做什么……建立这样一种逻辑顺序思维，在老师启发式的教育下，让孩子思考生活中的一些场景，学会观察等。

如果你家孩子在6岁以上，报名的少儿编程课程，会涉及到图形化编程。通过拖拉拽的形式，让程序跑通，做一些简单的小游戏等等。这个过程，会遇到很多的问题，程序跑不通了怎么办？老师会引导孩子排查问题，一步步的缩小直到解决。

当需要完成一个复杂的项目的时候，会有好几个小朋友加入进来，分工交流，不同环节的对接，怎么把一个大的项目分解开来等，这个过程非常锻炼孩子，不仅是思维上的锻炼，还有交流合作能力。

所以，少儿编程不是简单的学编程技能，而是建立编程思维，希望可以帮助到你。

到此，大家对人工智能去马的解答时否满意，希望人工智能去马的1解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。