“AI写的作文老师能打100分！
”“AI画的画比梵高还好！
”是什么样的科普课让吉林少数民族地区、边陲学校的小学生们这样表达他们的感想熏染？

24日，来自硅谷的工程师憨爸赵昊翔进入校园后教孩子们怎么用人工智能画画。
赵昊翔一贯投身于儿童STEAM教诲领域，他编写的中小学人工智能课程被中国教诲学会中小学教诲信息技能专业委员会任命为2019年中小学人工智能教诲精良案例。

图：科普达人赵昊翔给图们小学生带来人工智能绘画科普课

课程中，赵昊翔以女儿哀求他为自己画画为引，带领孩子们走进AI绘画的天下。
赵昊翔不会画画，没法给女儿画像，作为工程师，他选择向人工智能求救，在他逐步给出加倍明确的指令、经由几轮模型演习后，人工智能终于给出了他期待的图像。

图：赵昊翔利用人工智能画出自己与女儿的图像

在现场，赵昊翔也约请了几位小学生利用AI大模型天生他们心中的画作。
330多名小学生积极踊跃地举起小手，想让人工智能实现他们的奇思妙想。
有的孩子想在糖果屋吃糖果、有的孩子想在太空溜达、有的呢，想在薄暮的海边看晚霞，人工智能把他们的小巧思都变为了现实。

图：赵昊翔约请小学生利用AI大模型绘制出他们心中的画面

AI大模型的绘图功能不止于此，还能结合笔墨生成功能来共同创作图画故事。
赵昊翔向孩子们展示了如何用人工智能绘制绘本，将AI大模型写好的脚本再次导入天生画面，就可以得到专属绘本故事。
赵昊翔创作了一个小女孩“小满”上学的路上用精灵球收服宝可梦“皮卡丘”的故事，绘本画面与笔墨相辅相成，引发现场孩子们的共鸣，孩子们都被AI的创造力吸引住了视线，教室上总伴随着惊呼与大笑。

图：赵昊翔利用AI大模型绘制绘本

AI实时互动过后，科普达人将AI天生过程的四大步骤，机器学习、解析问题、知识库找答案、输出结果，用浅白的话语娓娓道来，理论与实践相结合，便于学生们加深对人工智能的理解。
课程的末了，憨爸还对人类该如何看待AI给出了自己的答案，把AI看尴尬刁难象，学习以更好地掌握它。

@清华圆子爸爸 郝博伟则给孩子们带来了人工智能与编程启蒙课，用小机器人与比赛通关舆图带领孩子动手实操，切身体验编程的乐趣。
课前，看着课桌上摆放的小机器人和纸质舆图教具，孩子们就已忍不住脸上的笑颜。
郝老师也约请孩子上台来充当他的小小机器人，仿照小机器人的行进路线，帮助孩子更好地理解编程过程。
实操过程中，郝老师一声令下，开始操作，孩子们拿起机器人与编程卡片拼接起来，聚拢谈论。
郝老师也时时走下讲台与孩子们互换，指出他们操作中的失落误，帮助他们成功通关。

图：郝博伟与孩子们在实操中互换

据悉，此前中国科学院打算技能研究所的工程师刘延嘉为东辽县安石镇的孩子们生动呈现了“AI邪术课”。
刘老师从AI的根本观点到AI的发展历史，从艾伦·图灵对机器的探索讲到现今AI的发展阶段，全方面地为孩子们科普AI知识。
为了便于孩子们理解AI的演习过程，刘老师还组织孩子们现场玩起了传话游戏，从传话的偏差中体会人工智能精度的渐进过程。
根本知识讲解过后，刘老师带动现场的孩子们与国产大模型实时互动，根据孩子们给出的关键词，AI大模型既能讲故事、画漫画，还能实现孩子们小小音乐人的梦想。

图：科普专家刘延嘉给东辽县安石镇的学生带来人工智能根本知识科普课

中国科技馆特邀科普专家陈晓东教授则带学生走进仿活气器人的天下，当日常生活中熟习的蝴蝶、蜻蜓、田鸡等小动物们，摇身一变成了仿活气器人，从15米高空自由落体无危害的老鼠机器人，完美还原弹跳运动的袋鼠机器人，以及仿大象鼻子机动灵巧的柔性机器手臂直接打开了孩子们的脑洞，充分引发了孩子们的好奇心与探索欲。

图：科普专家陈晓东给东辽县安石镇的学生解密仿活气器人

此外，还有吉林省科技馆、图们市科技馆、东辽县科技馆的科普事情者们，跟随科普大篷车，为孩子们送去了原创科普相声与浩瀚展品。
吉林省科技馆的科普相声《这该怎么吃》，破解生活当中关于饮食方面的伪科学，勾引学生康健饮食，引得孩子们捧腹大笑。
人工智能的启蒙之芽从这里生根，科学的梦想扬帆起航。

图：科普大篷车入驻图们小学校园带来浩瀚展品