在人工智能创造领域已经有过一番创作成绩的小冰如何学习音乐创作？这位“名誉毕业生”现如今的创作水平如何？人工智能小冰将给人类创作者带来若何的影响？有关人士接管了北京青年报的采访。

人工智能小冰

如何让人工智能学会音乐创作？

2020年年初，小冰团队和上音音工系开始互助，小冰进入上海音乐学院学习。

谈及进军音乐内容创作，前微软（亚洲）互联网工程院副院长、现任小冰公司首席实行官李笛见告北青报，不同于此前的诗歌创作、视觉创作、演唱，音乐创为难刁难人工智能小冰来说难度更大，“音乐是流媒体，对作品的流畅度哀求很高。
此前小冰在音乐创作中的能力紧张是内容的天生，比如演唱，这一次小冰学习的作词、作曲和编曲实在更难。
”

如何让人工智能学会音乐创作呢？小冰团队与上海音乐学院老师见告，让人工智能小冰开始音乐创作的学习过程分三步：

首先，基于小冰已有的音乐创作模型，团队把端口给到上海音乐学院的老师，让老师去听小冰创作的海量音乐作品，并给出系统性的点评。

其次，老师也教会团队程序员基本的乐理知识，包括编曲技巧等，用于优化小冰的创作模型。

末了，小冰不断学习，不断交作业，老师不断给反馈。
无论“模型”“作业”还是“反馈”，都是一个不断迭代的过程，如此循环往来来往……

当小冰达到和人类同学相似的水平，且趋于稳定，她就毕业了。

小冰在演唱歌曲

在上海音乐学院学习期间，小冰接管了来自音工系主任于阳教授和陈世哲老师的“辅导”。
谈及传授教化模式，陈世哲老师说，传授教化生学习音乐创作和教授人工智能有相似之处：“传统传授教化办法，我们会让学生学习经典的作品、然后临摹，接下来老师批改、学生再反馈。
人工智能和普通学生的学习办法并没有太多差异，我们同样也是给小冰准备了一些数据，小冰学习之后进行创作，老师再来进行评估，来指出哪里有问题，连续去修正，一起来完成。
”

当然也有不同。
陈世哲评价说“小冰是个学习能力超强的学生”，“传授教化过程中最大的不同的是，小冰的迭代速率是人类完备不可能企及的，比如说一个学生学习、临摹一首曲子、写出作业、老师修正，这个过程至少要一周韶光，但是在对小冰的传授教化中，我们一口气放过去几百首乃至更多曲子，她是不知疲倦、不舍昼夜地学习，这是人类达不到的‘勤奋’。
这就让AI的学习迭代速率比人类快得多。
”

陈世哲老师先容，剖断学生能否顺利通过毕业的考察大体有三条水平线，“最高级创作线是顶尖的盛行歌曲，譬如可以拿到格莱美奖、最佳金曲奖的水平；中间线是水准不错的普通盛行歌曲；基本线是哀求比较低的广告、电视剧、记录片等的普通配乐。
经由这半年的学习，我们认为小冰已经达到基本线普通、大略歌曲的创作能力，不断靠近中间线的创作标准，以是我们给了她名誉毕业生的称号。
实际上她的水准已经很靠近中间线，我们也期待小冰连续按照研究生的标准来入学。
”

小冰名誉毕业生证书

并不因此击败人类为目标

小冰研发团队见告，人工智能创造并不因此击败人类为目标。
李笛先容，“对付专业音乐人来说，小冰的创作可以供应源源不断的灵感，或许将倒逼音乐工作者转型，探索更新的领域以及更高层次的音乐、或者用人机结合的办法来创作新的作品，找到新的音乐表现形式。
对付普通音乐爱好者：降落音乐创作的门槛，让更多人体验到创作的乐趣；更多的人可以演唱属于自己的曲目，不用担心版权问题。
”李笛表示，“对付音乐家当化，人工智能可以在不须要人力参与的情形下，用稳定的质量、极低的本钱、高并发地生产内容，并供应出去，未来在***、影视配乐等家当的落地都有很大的空间。
”

“对须要音乐的人来说，人工智能创造带来的影响是积极的，由于听众获取音乐的本钱降落了。
对付行业来说，我认为这也是一件好事，由于给从业者提出了更高的哀求——如果想连续在行业里事情，那么我们至少得比人工智能要做得好才行。
某种意义上对音乐家当来说是好事，由于这会把真正精良的制作人给筛选出来。
”陈世哲老师说。

把音乐教诲带到更远的地方

2020年6月29日，刚刚毕业的人工智能少女小冰就亮相了2020天下人工智能大会云端峰会，由小冰作曲，并携手其他人工智能共同演唱的主题曲《智联家园》。

《智联家园》MV截图

不过，拥有了音乐创作能力的小冰并没有“砸掉谁的饭碗”，她率先选择在更偏远的地区，在音乐教诲资源不丰富的地方，为孩子们种下音乐的梦想。

据理解，上海音乐学院一贯在西部山区和一些欠发达地区做文化***，比如远程乐器培训、声乐培训等。
然而，音乐零根本的孩子基本只能创作歌曲的主旋律，在连续创作和完善声部等方面，能力有所不及。

在上海音乐学院学习期间，小冰首次以编曲人的身份参与到上音“当传统文化遇上人工智能”项目中，作为“非遗音乐大使”帮助非物质文化遗产干系地区的孩子们完成了人生中第一次歌曲的创作。

小冰“上岗”的第一站是浙江丽水，第一批6个孩子经由4堂课的学习，节制了主旋律的基本创作办法，然后在小冰的帮助下完成了一部完全的作品；第二批已经有60多个浙江孩子加入；接下来，甘肃、四川、新疆等全国三四十所希望小学和穷苦山区中学的孩子，也在陆续加入的过程中。

图片供应/受访人

文/北京青年报 张知依

编辑/弓立芳