图说：新学期，一间全新的元宇宙实验室即将亮相长宁区建青实验学校 采访工具供图 下同

在元宇宙里做实验，是若何的一种体验？本日是开学第一天，一间全新的元宇宙实验室将在长宁区建青实验学校的校园里亮相。
这间架设在云真个实验室“拥有”1500多套实验器材、4000多项实验资源、10000多种自由探究实验搭配。
走进这所15年一向制学校创造，近年来，人工智能已经浸润到校园生活的方方面面，手脉技能、VR体验、AI课程等都共同助力学生的个性发展、综合发展。

建青实验学校是长宁区开展人工智能教诲的一个缩影。
作为上海市第一个教诲数字化转型实验区，长宁区已经搭建起了教诲数字基座，迈出教诲转型先锋探索的第一步，正在赋能各种教诲运用、构建教诲生态、重塑教诲业务管理流程、实现教诲科学管理。

元宇宙实验室 随时随地“虚拟实验”

架设在云真个建青元宇宙实验室可以进行多场景的切换。
当它化身为理化生虚拟实验室时，成千上万套实验器材和实验活动，可以让学生得到丰富的体验。
小学到高中的老师和学生都拥有了一个虚拟“实验员”身份，进入到元宇宙实验室后，老师可以像现实天下里一样备课、准备实验器材，而学生带上VR等专业设备后，可以最大化地靠近真实实验操作规则，得到视觉、听觉乃至触觉的全方位沉浸式体验，重温实验的乐趣，在考试前参加仿照演习。

图说：建青的元宇宙实验室里还有AI助教

“元宇宙天下里的实验，让危险大、本钱高的实验有了实操可能。
学生可以安全地试错，反复演习，规避缺点，节制实验知识。
不仅如此，实验室的大数据技能还会全面网络学生的学情数据，并让剖析结果可视化，为西席供应备课参考。
”建青实验学校副校长童葆菁先容说，实验室里还会有AI助教赞助学生自主学习，在线实时进行实验分步骤辅导、知识讲解、缺点提醒纠错等。

除此之外，建青的元宇宙实验室功能，不仅局限于科学实验，还能供应古诗词、英语、物件拼装等多门学科的场景化学习。

AI实训平台 贯穿“幼到高”四学段

“近年来，学校以‘智联空间、创新学习’为研究方向，依据学科核心素养及学生个性发展的需求，开拓幼、小、中各学段不同的活动与课程，培植多样的学习空间，元宇宙实验室只是个中主要的一个空间。
”童葆菁先容说，学校为了提升学生的人工智能素养，学校组建了一支人工智能教诲课程开拓运用团队，将人工智能教诲课程纳入学校传授教化操持，还搭建起了AI-learning人工智能实训平台，形成了贯穿幼（体验）、小（考试测验）、初（实践）、高（创新）四个学段的人工智能遍及教诲。
该课程领悟了人工智能课程资源、人工智能编程软件及人工智能智能硬件，通过培植不同的人工智能教诲体系，让学生体验和学习不同的人工智能技能，理解人工智能技能的发展史及最前沿的运用。

目前，人工智能教诲课程已经在该校的六至七年级遍及，每周开设一次，一次2课时，并配备了传授教化一体机、人工智能遍及及教诲开拓套件，涉及语音识别、图像识别、无人驾驶传授教化等多领域。
AI-Learning课程还辅导学生自主成立机器人社，小学生设计垃圾分类机器人、初高中生设计无人驾驶，每个学段都能开展机器人探究。

图说：建青学生正在学习人工智能遍及课的图像识别

校园“刷手” 为学生画出兴趣图谱

如今，建青实验学校每一位学生都是人工智能的“尝鲜者”。
前几年，一套手脉识别系统走进校园。
从借体育器材的体育馆，到借书的图书馆，再到逃生练习的安全体验空间，学生们都可以“刷手”来完成借还、体验等动作，还能给各种拓展课签到。
高二年级的小陈同学已经为新学期做好准备。
热爱体育运动的他最怀念学校的体育馆。
“体育器材的柜子都自带手脉识别设备，利用前只须要伸手一扫，点击屏幕上运动器材选项，几秒之内储物柜柜门就会自动打开。
这样智能化的无人管理让人体验到了科技的便捷性。
”设置在传授教化楼三楼走廊的安全体验空间里，学生可以通过“刷手”领取储物箱里的头盔、手柄等VR设备，“身临其境”地参与到地震演习训练、安全逃生等安全体验活动，而手脉则会记录放学生的体验时长和体验结果。

图说：课间，学生可以“刷手”租用VR设备，体验逃生练习

建青是一所幼、小、中“十五年一向制”实验学校，人工智能的引入正在积累更多的学天生长数据，帮助每一个孩子从幼儿园到高中履行个性化教诲。
拓展课教室的手脉“打卡”，能够采集学生兴趣数据，反响学生需求，便于学校及时调度拓展课的设置。
图书借阅、体育器材申领等个性化信息，则勾勒出学生的“兴趣图谱”，让教诲对症下药。
青春期的孩子时常不愿意主动和家长沟通，家长通过智能扮装备的数据，能理解孩子爱看什么书、喜好哪项运动。
“AI技能联通了老师和孩子，家长和孩子，帮助他们更好发展。
”

数字基座 内置21个运用助力因材施教

今年上海疫情期间，长宁区利用教诲数字基座构建运用生态，为学校供应了多样化的在线授课、教研、作业等场景运用工具和数据支持，保障线上传授教化有序开展——5200余节在线课程准期开课，9500余次在线作业支配提交……每一位普通的老师都参与到了这场AI传授教化体验之中。
建青实验学校西席熊剑锋便是个中一名，不论是线上还是线下，他都能通过及时的练习和检测来节制学生的知识点习得情形，并更有针对性地做好因材施教。
“每次讲完知识点，我都会利用智学网制作一张大略单纯的练习卷发布给学生，制订答题韶光和哀求。
学生做完后拍照上传答案，老师线上批阅后，系统自动天生报告，包括均分、得分率、共性错题等学情数据。
如此一来，我就能针对不同学生来精准施策供应数据辅导，为接下来的备课、讲评供应依据。
”熊剑锋说。

据理解，长宁教诲数字基座内置了传授教化备授课、考试阅卷、智能排课、课后做事等21个原生运用，覆盖学校在教、学、管、研等各方面的信息化运用需求。

新民 马丹