据理解，2019年，《中国教诲当代化2035》发布，提出加快推进信息化时期的教诲变革，利用当代技能加快推动人才培养模式改革。
北京市东城区积极贯彻落实国家对人工智能教诲的计策支配，打造与输出人工智能教诲“东城模式”。

打造“东城模式”探索小学人工智能教诲_东城区_人工智能 智能助手

北京市东城区教委副主任孔庆亮认为，教诲的实质是‘育人’，方案人工智能时期的教诲，应对环球人工智能化带来的寻衅，要从孩子抓起，让孩子成为未来人工智能社会的主导者。
但同时，孔庆亮认为教诲部门、学校、家长也要承担起相应的职责和责任。
“通过多方努力，真正实现——让教诲赋能人工智能，推动中国人工智能技能及运用的发展。
”

北京第一师范学校附属小学李婷、171中学附属青年湖小学徐欣彦分别做现场传授教化。
教室上，学生们通过做游戏、APP体验活动等形式在互动互换中感想熏染人工智能。
西席把“传授知识”转换成“探索知识”，把“教课”转换成“磋商”，看重活动，关注感想熏染。
(曹雯)

传授教化现场(东城区教诲***中央 唐晨/供图)

传授教化现场(东城区教诲***中央 唐晨/供图)

传授教化现场(东城区教诲***中央 唐晨/供图)

传授教化现场(东城区教诲***中央 唐晨/供图)