“同学们，我们班的刘彦凯同学最近要参加大队委竞选，须要做一个电子相册，把他的照片放上去。
但是老师的电脑上有很多很多同学的照片，一张一张找实在太麻烦。
那我们有没有什么方法从几百张照片中迅速找到刘彦凯同学呢？”10月29日上午，青岛市人工智能教诲课程展示会在崂山区第二实验小学举行。
该校四年级郭春蕾老师带来了一节人工智能展示课。
在郭老师的一步步勾引下，同学们在电脑上操作，利用编程理解过程，学习了人脸识别和聚类的知识。
末了，孩子们借助软件很快办理了老师在课前抛出的问题。
郭老师不仅仅让孩子们学习了教材上的知识，她还勾引孩子们发散思维，进一步认识了搜索引擎智能分类、网购平台智能分类、快递分拣等生活中常见的人工智能利用。

理解到，在崂山区第二实验小学，四、五年级的200逻辑学生从本学期开始上这门新兴的课程，每周一节课。
学校也是全市100所试点学校之一。

青岛市教诲局教诲装备与信息技能中央副主任刘秀元先容，去年12月份，省教诲厅与商汤科技签署计策互助协议，确定青岛市作为人工智能教诲试点城市先行先试。
今年9月1日，青岛市在100所实验学校2万多逻辑学生中，启动履行人工智能教诲课程，履行学校数量与学生数量均位列全国第一。
正式开课之前，青岛市依托商汤人工智能教诲研究院，在五六轮培训下，完成了全市300名人工智能教诲骨干西席的培训事情，在市域一级培训西席的数量和规模全国领先。
同时还接待和培训了来自全国各地的骨干西席200余名。

青岛市教诲局副巡视员姜林说，在全学段开设人工智能课程，青岛走在全国前列。
“小学生学习人工智能，并不是让老师们去讲算法，紧张是让孩子们知道人工智能办理问题的逻辑，培养素养，帮他们打开人工智能的一扇窗。
”姜林说，初中则是另一个层次，高中学生则可以实现自己一些创新的想法，为大学培养有这方面兴趣的人才。

据悉，下一步，青岛将连续深化推进人工智能课程，组织人工智能教诲骨干西席培训，择机举办全国人工智能竞赛，以此推动人工智能在教诲领域的根本理论创新、办理方案研发、标准规范建立等事情，努力争取成为全国人工智能教诲研究中央、人工智能教诲竞赛基地，打造全国人工智能教诲示范基地。

（齐鲁·齐鲁壹点 李珍梅）

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