又到期末，北京各学校精心准备的“乐考”之旅，创意无限、丰富有趣。
学生们探索AI乐园，探索月球奥秘，将名胜古迹“搬进”教室……在闯关游戏中利用学科知识办理问题，在玩耍的过程中感想熏染中华文化魅力……

本日，一起来看看，这些学校是怎么做的！

考试也能与AI“亲密打仗”

北京经济技能开拓区第二小学一、二年级的师生们走进北京市崇文小学开展学业成果展示活动。

这次“乐考”之旅将学科知识与人工智能有机领悟，引发小学生对科学的兴趣，培养同学们在智能社会的适应力、胜任力和创造力。

二年级学生以“探索智能乐园 领略科技魅力”为主题的科技闯关现场，各种机器人立板、气球等装饰，和蓝色主色调陪衬出满满“科技感”，吸引孩子们打卡。

在智趣语文岛，孩子们探寻汉字空间站、聪慧诵读园在互换分享的情境中理解当代科技，对话人工智能，感想熏染飞速发展的科技力量。
数学之旅探AI中，孩子们与AI对话、AI风雅算、AI细思考、AI勤动手，办理实际问题形本钱身的终极成果，在动手实践中提升综合素养。

一年级的孩子们也与AI进行了一场“亲密打仗”。
AI语文空间站关卡、AI互换乐园、AI秘籍文堂、AI飞‘阅’星球”，用工致的书写、清晰的表达阐释自己的不雅观点，展现了良好的语文素养……

人工智能与“乐考”的结合充满了童趣与寻衅，让孩子们在做中学、玩中用，收成了快乐与发展，更勾引学生运用人工智能时形成精确的代价不雅观、必备品质和关键能力。
跨区乐考形式也拉近了两校学子的间隔，共享了教诲的聪慧，聚焦核心素养探索多元评价，为学天生长赋能。

6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆预定区域，探月工程本次任务取得圆满成功。
于是，与航天干系的题材内容就被北京市海淀区双榆树第一小学纳入了学校一二年级学生的期末乐考当中。

一二年级的学生们发挥所学知识，开启了他们的“月球探秘”之旅。
这次乐考共分“准备•心之所向”“升空•九霄筑梦”“探索·月球奥秘”“通报• 中国声音”“返回•逐梦少年”五个模块，让学生在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，勾引学生学习航天知识。

看！
一个又一个可爱又真切的星球、人造卫星、火箭、飞船、宇航员等作品，皆出自小朋友们的灵感与巧手，充满着想象力与创作能力。

“小宇航员们，坐稳了，我们要向月球出发了，在升空的过程中，我们一定会碰着颠簸和困难，希望大家不断寻衅，安全着陆月球。
”在“升空•九霄筑梦”模块，仿照升空过程，在情境稽核学生的数学、语文知识，学生一边辨认着方向，一边打算精确的航行轨道，同时大声朗读字词。

登上“月球”后，“小宇航员”们相互帮助，群策群力，借助学习到的科学知识，根据地球上传来的月相来判断自己降落的位置，找到自己的坐标。
然后再去月球背面运回新创造的能量岩石。
这是“探索·月球奥秘”模块的场景。

北京名胜古迹变“考题”

北京第一师范附属小学一、二年级以“京韵中轴——溜达最美中轴线”为主题，开展了学业展示活动。

一年级语文学科借助“叩开旅程的大门”“知文化，赏美景”“我是最美志愿者”“纸短情长送朋侪”四个实践活动稽核识字与写字、阅读与鉴赏、表达与互换和梳理与探究的语文能力，让学生在真实的措辞利用情境中办理问题。

如何用数学的眼力不雅观察中轴线，用数学的思维思考、并用数学的措辞表达中轴文化？一年级学生在“走进故宫”中，办理购票中的数学问题；在“对话天坛”中，办理了祈年殿和圜丘坛中的数学问题。
二年级学生通过游览体验的办法，理解天坛的历史文化，认识生活中万以内的数，办理生活中的实际问题，感想熏染建筑的对称美，发展学生的数学素养。

今年是中国大运河申遗成功10周年。
北京市东城区黑芝麻胡同小学与通州区西集镇中央小学一、二年级的一千余逻辑学生来到通州区大运河森林公园，携手参加“乐考”，展示本学期收成的学业成果。
千年运河，化作“北京手拉手互助校”学生们的学习新场景。

黑芝麻胡同小学和西集镇中央小学虽然分别坐落于都城功能核心区和城市副中央，但都紧邻大运河。
今年4月，两校在市、区推动下，结成“手拉手互助校”。
这次学业展示活动正是在这一根本上匆匆成。

学业展示以“运河文脉连双璧，轴线生辉创未来”为主题，紧密环绕大运河的深厚文化，设计多学科交融的主题活动和学习任务。
语文学科设置了“纸短情长送别朋侪”环节，带领学生们置身漕运码头，共同回顾随处颂扬的送别诗，感想熏染离去之情。
数学学科勾引学生们通过打算船只数量和仓库粮食装卸数量等实际问题，进一步理解了漕运文化，以实际操作磨炼数学运算能力。
科学学科借助植被资源，让学生理解植物的花期、果期。
美术和道德与法治学科跨学科结合，让学生在实际体验中认识到联络互助的主要性，用绘画、书法等办法记录这份宝贵的友情。

北京市通州区运河中学附属小学根据学段衔接干系哀求，充分挖掘“绿心·馆院”课程资源，以“和润娃探秘三大建筑”为主题，开展了项目化乐考区级展示活动。
学生们在根据北京城市图书馆、北京大运河博物馆、北京艺术中央三大建筑真实场馆仿照的情境中，参加了悦享“森林书苑”、畅玩“运河之舟”、乐游“艺术中央”三个主题活动。

在悦享“森林书苑”活动中，学生们当起“小小讲书人”“快乐小书童”，通过阅读与分享、思维与表达寻衅不同的任务。

畅玩“运河之舟”将京杭大运河航迹图与传统的跳屋子相领悟，开展数学与体育相领悟的“游运河水迹”活动，学生们在跳跃、打算、拼摆、识记中，既收成了知识，又体验到运动的快乐。

在乐游“艺术中央”活动中，学生们尽情展现自己本学期课内外学习的成果，有的舞蹈、有的歌唱、有的绘画、有的书法……美术、音乐、舞蹈艺术相领悟，充分表示了艺术之美。

创设情景体验 让学无“纸”境

西城区椿树馆小学以“蕴传统文化 享乐学发展”为主题，开展了一、二年级学生乐考活动。
本次闯关凑集语文、数学、英语等学科的干系知识，设置了多个关卡，用游戏闯关的形式进行整合。
孩子们在闯关中用知识、习技能，体验学习的快乐。

“字词大比拼”“腹有诗书”“妙语连珠”“文字神韵”中，孩子们畅游在汉字王国，感想熏染汉字布局的别样韵味。
工艺品小超市中，小小购物员和售货员正在利用数学知识办理问题，在实际情境中，贴近学生们生活，逐步学会用数学的眼力不雅观察周围天下……

通过富有弹性的考题，奥妙的情景及游戏设计，为学生创造一种宽松、愉悦的考试氛围。
丰富多彩的闯关活动，把考场变成了游乐园，提高了学生的综合素养。

在北京十一学校丰台小学，学校一年级组进行了以《趣在学习 乐在生活 》为主题的迷你职业体验的乐考活动。

孩子们化身为小小珠宝设计师、收银员、消防员、警察、动物管理员、歌手、话剧演员等丰富有趣的职业，运用学习过的知识和技能，学甚至用，完成职业寻衅的过程中还体验到学习的乐趣。

北京小学大兴分校亦庄学校开展了二年级“少年君子，传承六艺”活动。
本次活动将二年级无纸化乐考的实践载体聚焦在君子六艺浸润下的学科育人上，探索以学科核心素养发展为内核，以学生快乐探索为实践路径，以立德树人、五育领悟为根本指向的以“乐”载“考”新形式。

通过创设情境“君子六艺游园会——书文”，让学生在情境中完成识字与写字、阅读与积累、表达与互换的稽核。

结合“君子六艺”中的“数”，让学生在实践中学习和理解韶光的观点，强调韶光管理的主要性，同时复习与韶光干系的数学知识。
君子六艺中“礼”霸占主要地位。
通过创设情境、师生问答，让学生在利用所学进行输出的过程中，将仪表之礼、言谈之礼融入口语对话，以礼立人。
勾引学生将所学融入真实情境中，同时达成核心素养，培养学天生为一个知书知礼的新时期好少年。

“射”也是君子六艺之一，通过体验投射项目让学生理解中国传统文化。

“乐”在六艺中霸占着重要的地位，美术以绘画展览的形式稽核学生的艺术审美和能力，绘制“君子六艺”图，让学生直不雅观理解君子六艺的知识，此外，通过歌曲演唱，在稽核学生乐曲节制情形的同时，引发学生兴趣。

策划：赵翩翩 赵艳国 张娜

王小艾 张秋颖

部分素材来源各校公众年夜众号

编辑：付磊

编审：张秋颖

终审：冉阳 郝彬

关注教诲的人都在看

本文来自【当代教诲报】，仅代表作者不雅观点。
全国党媒信息公共平台供应信息发布传播做事。

ID：jrtt