随着人工智能时期的快速发展，3D打印技能的运用范围越来越广，从建筑、汽车、航空航天、人体器官再到教诲等领域，改变的不仅仅是生产办法，更主要的是人们的思维角度。

3D打印技能是近30年来兴起的一项集打算机、数控、新材料即是一体的前辈制造技能，以打算机三维设计模型为原本，通过软件分层离散和数控成型系统，利用激光束、电子束等办法将金属粉末、陶瓷粉末、塑料、细胞组织等分外材料进行逐层堆积黏结，终极叠加成型，制造出实体产品。
3D打印运用于教诲领域,除了为师生供应可直不雅观欣赏的3D传授教化模型之外,也能使学生及早地理解与利用新科技,为未来进行自主创造打下根本。
如何在学校开展3D打印课程呢？

1、开展3D打印校本课程

组建3D打印社团活动，利用社团活动韶光进行小组授课，开设大略的3D打印笔课程和3D打印课程，让学生对3D打印有一个全面而直不雅观的认识。
然后，通过教室讲解专业的中小学建模软件让学生自己动手学习，设计自己的3D模型。

2、3D打印科普知识的讲解

通过讲解关于3D打印的资讯、信息来传授教化，紧张讲解3D打印的事理、发展进程以及操作流程，也可面向全体学生，开展更大范围的讲座，推广3D打印。

3、看重课程形式，精心设计教室。
教室内容须要游戏化的设定。
游戏是孩子们天生所喜好的，特殊是年事偏小的孩子，男孩子尤为显著，这摸摸，那碰碰，没有什么他们不好奇，添加游戏形式，学生肯定兴趣大增，在教室内容中加入一些更生动的环节和设计，这样学生学起来会更起劲。

3D打印进教室为学校的教诲创新供应了新的视角，但作为新事物，3D打印被广泛接管还须要一段韶光。
中小学开展3D打印教诲课程，内容设置要具有弹性和选择性，充分尊重学生的个性和创造性，促进学生的自主发展。

“让孩子适应人工智能时期”“人工智能，要从娃娃抓起！
”-3D打印机器人创客教诲！

我们身处一个科技日月牙异的创新时期！
在环球一体化大背景下，创新创造能力决定了一个国家和民族的未来！
如今，人工智能已经成为中国国家核心发展计策！
比拟以美国为首的西方科技强国，我们在人工智能的基本算法、芯片、传感器等方面都暂时掉队；究其缘故原由，真正的“人才”数量上我们有巨大差距（中国的AI人才总数为5万，而美国的AI人才总数为83万），更主要的是具备创新发明能力的尖端人才严重缺失落！
2012年以来，美国从国家教诲计策高度面向中小学大力遍及和推广创客教诲，强调创新和实践的结合，已经成为创新教诲的成功模式！

“科技兴国，教诲为本”，好智力教诲集团合营国家教诲发展计策，顺应创新教诲变革与人工智能计策紧密结合的趋势，近年来大力深耕人工智能创客教诲领域，面对学校、培训机构、家庭运用处景，以专业团队精心打造出好智力3D打印机器人创客教诲一体化办理方案，实现了人工智能跨学科前沿科技知识学习与创客教诲的完美领悟，开辟了中国创新人才培养崭新模式！