开幕式上，各级领导在致辞中肯定了鹤壁市城乡一体化示范区在人工智能创新教诲方面形成的光鲜传授教化特色，提出各校要在人工智能课程上抓好遍及、抓好培训、抓好运用的哀求，并督匆匆各学校踏实推进，领悟创新，总结提升，形成可操作案例，哀求各学校以此活动为契机，加快遍及人工智能教诲，全面培养学生的创新意识、创新能力和创新精神。

活动聘请到了南京师范大学教诲科学院副院长柏宏权和中心电教馆人工智能专家，他们为参会职员带来了三场报告，内容包括人工智能观点、教诲现状、课程开设、详细案例解读等。
报告内容居高临下，引用大量***和案例，由浅入深地阐述了人工智能创新教诲的发展现状，并对往后的传授教化提出了履行建议，为下一步人工智能传授教化、人工智能活动的开展指明了方向。

报告会上，示范区教体文旅局局长张颖根据本区人工智能培植实际，从培植背景、培植内容、培植方案、培植成效四个方面做了深度解读， 并提出落实实践、推广、创新三个阶段方案，实现1个区域做事平台、2种做事、N种AI传授教化教室模式，让学生创新能力得到提升和飞跃，让人工智能赋能校园，让科技赋能教诲。

聆听完报告后，参会职员分组到辅仁中小学进行了现场不雅观摩。
他们首先不雅观看了大数据中央、云录播教室、云打算机教室、人工智能创新教室、校园电视台等功能室培植，现场感想熏染了人工智能课、创意编程课的场景。
从辅仁中小学教诲信息化2.0培植到国家级人工智能创新教室培植，参会职员真切体会到信息技能为传授教化带来的变革，人工智能课程匆匆使学生创新能力的萌发。

不雅观摩活动中，中心电教馆黄主任现场辅导并给予高度评价，并提出要把辅仁中小学作为国家人工智能示范校实验基地，为其他地市区域的人工智能培植起到引领示范浸染。

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