济宁十五中校长周喆直基于十五中省级在研课题，结合“互联网+教诲”模式，对学校下一步教诲教研进行方案辅导。
周喆直说，现阶段学校各级课题研究，都要牢牢环绕省级课题《基于不雅观察与诊断下高效教室策略的研究》展开，通过对西席传授教化行为的不雅观察与诊断，实现构建高效教室的目的。

会议特殊约请北京中庆当代技能株式会社技能职员对该校西席进行培训辅导。
培训首先先容了人工智能在传授教化领域中的利用情形，通过虚拟切片从多种维度对传授教化现场进行不雅观察，西席层面包括讲课、板书、巡视及师生互动，学生层面涵盖应答、听讲、读写、举手及学生互动，然后通过大数据剖析，精确反响教室行为全貌，天生不同纬度的不雅观察报告，进而对教室传授教化进行诊断，为学校各级课题研究供应数据支撑。

周喆直哀求各课题组首先要明确研究的策略与路径，紧密结合各学科特点，制订出符合十五中现阶段教诲传授教化特点的教室不雅观察与诊断量表。
借助学校学校传授教化行为剖析评测系统大数据，探究高效与低效教室的共性特色。
各课题组成员要明确不雅观课分工，做好课题定性与定量的剖析。

周喆直结合学校传授教化行为剖析评测系统天生的69份不雅观察案例，指出该系统反响出的教诲传授教化问题基本与传授教化实绩符合，直不雅观表示了高效教室的共性特色。
勉励各课题组要充分利用学校传授教化行为剖析评测系统，科学系统进行基于该校特点的高效教室策略研究。

本次推进会还通过小鱼易连同步直播，让三校区西席实现同步学习，在第一韶光理解学校各级课题研究的路径与目的，让课题辅导传授教化，传授教化推进课题。

齐鲁·齐鲁壹点 通讯员仲六军 杨恒奇 姬生辉