深化对智能时期的理解与认识

人类社会的发展离不开科技的创新和教诲的进步，一部人类文明史，便是教诲和科学相互勉励、相互促进的历史。
十八世纪中叶，工业革命的兴起让人们逐步从繁重的体力劳动中解放出来。
本日，以人工智能为代表的新一轮科技革命和家当变革风起云涌，正深刻改变着人们的生产、生活、学习办法，将人类从大略的脑力劳动中解放出来，推动人类社会迎来人机协同、跨界领悟、共创分享的智能时期。

智能时期，生产、分配、交流、消费等经济环节将发生深刻变革，传统的社会构造、职业分工将产生重大调度。
教诲亦不能置身事外，应主动适应新的时期哀求。
以人工智能为代表的新一代信息技能的快速发展，将会对传统的教诲理念、教诲体系和传授教化模式产生革命性影响，从而进一步开释教诲在推动人类社会发展过程中的巨大潜力。

智能时期的教诲，将更加看重培养学生的创新能力和互助精神，实现更加多元、更加精准的智能导学与过程化评价，促进人的个性化和可持续发展。
人工智能赋能西席，将改变西席角色，促进传授教化模式从知识传授到知识建构的转变，同时缓解穷苦地区师资短缺和资源配置不均的问题；人工智能赋能学校，将改变办学形态，拓展学习空间，提高学校的做事水平，形成更加以学习者为中央的学习环境；人工智能赋能教诲管理，将改变管理办法，促进教诲决策的科学化和资源配置的精准化，加快形成当代化的教诲公共做事体系。

推进人工智能与教诲深度领悟

近年来，人工智能对教诲的影响越来越受到重视和关注，一系列推进人工智能教诲运用的计策与行动方案陆续出台。
2017年7月，***发布了《新一代人工智能发展方案》，明确提出发展智能教诲。
2018年4月，教诲部发布《高档学校人工智能创新行动操持》和《教诲信息化2.0行动操持》，进一步明确了人工智能与教诲领悟发展，还启动了人工智能助推西席军队培植行动试点事情。
今年2月，党中心、***发布了《中国教诲当代化2035》，\"大众加快信息化时期教诲变革\"大众被列入推进教诲当代化的十大计策任务，明确了推进智能教诲运用的支配，这既反响了时期哀求，又顺应了未来发展趋势。

在新一轮科技革命强大冲击下，我们积极推进人工智能与教诲深度领悟，紧张举措包括：

1

优化人工智能教诲科技创新体系

在专家团队培植方面，成立了人工智能科技创新专家组，研究人工智能与教诲深度领悟发展的计策目标、基本方针与紧张任务，方案人工智能教诲运用的创新推广模式、方法和路径；在科技人才培养方面，操持到2020年建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中央，造就人工智能创新研究军队，培养人工智能领域人才；在重大研究操持方面，国家自然科学基金委、科技部和教诲部启动了一系列聚焦人工智能与教诲的专门课题，促进了智能教诲发展计策、根本理论及关键技能研究。

2

完善智能教诲多层次人才培养体系

如何让孩子们为智能时期的到来做好生活、就业和能力的准备，是当今教诲的主要命题。
现在，我们在各级各种教诲中都逐步融入智能教诲的理念、知识和方法。
在根本教诲方面，推进人工智能遍及教诲，在中小学设置人工智能干系课程，逐步推广编程教诲；在职业教诲方面，优化完善学科专业培植，精准培养出更多符合社会发展需求的大数据、人工智能专业人才；在高档教诲方面，布局人工智能干系的高校科技创新体系和学科体系，探索\"大众人工智能+X\"大众人才培养模式，培植100个国家级虚拟仿真实验传授教化中央，促进复合型专业技能人才培养；在科普教诲方面，履行全民智能教诲项目，面向社会"大众开放开源人工智能研发平台或展馆，鼓励人工智能科普创作，鼓励社会机构开展人工智能技能培训。

3

推进智能教诲运用与创新示范

促进产学研用结合，支持高校科研机构、人工智能领军企业、中小学校加强互助。
在区域试点方面，建立了宁夏\"大众互联网+教诲\"大众示范区，启动\"大众聪慧教诲示范区\"大众创建项目，推进人工智能与教诲领悟创新发展；在学校试点方面，已在北京外国语大学培植了一批智能教室，并对西席进行智能教诲素养培训，提升智能环境下西席智能传授教化诊断和精准教研的能力；宁夏示范区还在中小学设立了15所人工智能运用实验学校，推动西席广泛利用智能助手，开展智能传授教化。

4

培植适应智能时期教诲发展的高水平西席军队

西席是立教之本、兴教之源。
我们着力加强西席军队培植，引领未来教诲发展。
建立了西席教诲创新基地，创新西席培养环境，探索培养适应人工智能等新技能寻衅的西席；开展智能教诲素养提升行动，针对精良校长和骨干西席，开展智能教诲领导力研修和传授教化能力研修；开展西席大数据培植行动，在全国西席信息库根本上，对西席传授教化、科研、管理等全过程大数据进行进一步采集和挖掘，改进西席管理，优化西席做事。

展望面向智能时期的教诲发展

为了拥抱智能时期，社会各界都在进行积极的探索。
我们认为智能时期的教诲发展将呈现出以下几个新特色。

1

教诲改革创新将注入人机协同、共创分享的新动力

以人工智能为代表的智能技能正发达发展，时期提高的步伐正有力地带动着教诲改革创新。
智能时期人机协同、共创分享的理念将深入影响到教诲行业的方方面面，引发对现有课程体系、传授教化模式、西席角色等的系统性变革。
智能技能不应纯挚被视为一种工具，它还是推进教诲变革的主要动力和现实路径。

2

教诲科学研究将进入交叉领悟、集智创新的新阶段

智能时期的教诲科学研究须要我们进一步加强交叉领悟，把自然科学与社会科学的研究方法结合起来，把教诲科学研究与前沿技能研究结合起来，把理论、技能研究与教诲传授教化的实际需求结合起来，并融入我国自身的文化特点，集智创新，共建共享，推动实现人的全面、自由、个性化发展。

3

教诲发展目标将聚焦更加公正、更有质量的新标准

智能时期，知识的获取将变得更加触手可及，弱势群体的受教诲权利将得到更充分的保障，教诲的发展将使知识的创造更加遍及。
同时，我们须要关注智能教诲的普惠性，智能技能应该成为办理教诲不平衡问题的主要方法，而不应使智能教诲成为少数人的特权。

4

教诲管理体系将面临社会伦理、数据安全的新寻衅

智能时期的到来，将伴随着大量数据和算法的产生，而人工智能的发展将会进一步模糊人类社会与物理空间和信息空间的界线，从而衍生出一系列伦理、法律及安全问题。
我们要高度重视人工智能技能可能带来的安全风险寻衅，进一步明确理念规范，看重社会代价勾引，加强前瞻预防和约束，保障数据安全和算法公正，确保人工智能安全、可靠、可控发展。

面对智能时期教诲发展的机遇和寻衅，结合我国教诲传授教化发展根本和人工智能技能发展趋势，我们将积极探索，推进建立智能时期的新型教诲体系。

在方案层面，通过推进人工智能技能与教诲的全面深度领悟，构建知足智能时期人才培养哀求的新型培养体系。
我们正在组织研制《中国智能教诲发展方案》，以构建智能时期下的教诲新生态为目标，全面创新教诲模式，推动教诲供给侧改革，转换教诲发展的动力构造，促进人的全面发展，支撑引领教诲当代化。

在实践层面，建立人工智能多层次教诲体系，遍及人工智能教诲。
大力培植智能教诲根本举动步伐，加大屯子地区干系举动步伐的投入，为人工智能与教诲传授教化领悟供应根本。
探索智能导师与智能学伴运用，助力实现因材施教。
统筹培植一体化智能教诲平台，建立智能化、可视化、全景式的教诲传授教化数据体系。
以人工智能推动西席专业发展，全面提升西席信息素养。
以智能技能创新教诲评价体系，实现教诲传授教化决策的科学化、资源配置的最优化和教诲管理的风雅化。

在研究层面，将采纳多种方法促进产、学、研、用相结合，支持高校科研机构、人工智能领军企业、中小学校等各方加强互助，优化产学研一体的智能教诲技能研发体系。
建立长效投入机制，汇聚优质学科资源和研究力量，跟踪国外最新进展情形，挖掘海内现实发展需求。
加快推进人工智能与教诲的深度领悟和创新发展，研究智能教诲的发展计策、标准规范以及推进路径。

教诲的实质是育人，无论时期如何发展，相信我们的坚守始终如一。
中国教诲经历了漫长的发展进程，尤其是改革开放40多年来，中国教诲奇迹发展取得了历史性造诣，正在朝着智能教诲引领发展的新时期迈进。
智能教诲的时期，我们是见证者也是参与者，是分享者也是同行者，是探索者也是受益者。
面对智能时期的来临，如何构建全新的教诲生态体系，如何变革人才培养体系，如何创新教诲做事模式，如何有效提升教诲管理能力，我们还在积极探索，还面临诸多尚未办理的问题，须要理论界和实践界共同的努力。

今年是新中国成立70周年，70年艰巨奋斗，不忘初心；70年筚路蓝缕，硕果累累。
本日，中国的教诲奇迹已经站在新的历史出发点，面对新的时期哀求，我们应加快推进人工智能与教诲的领悟发展，肩负支撑和引领教诲当代化的历史义务，为培植教诲强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献！