——支撑重庆大学本科人才自主培养体系重塑

人工智能（AI）是引领新一轮科技革命和家当变革的计策性技能，高校人才培养一定要对这一重大技能变革和社会发展做出积极回应。
重庆大学及时开展AI赋能教诲传授教化的支配，积极构建全过程全覆盖全场景AI赋能高档教诲传授教化新生态（图1），支撑重庆大学本科人才自主培养体系重塑，培养一批既节制专业知识，又具备AI运用能力的复合型人才，为国家新工科培植和家当转型升级供应坚实的人才支撑。

图1 全过程全覆盖全场景AI赋能高档教诲传授教化新生态

1.0时期

打造"AI+"模式教诲环境

通过精心策划硬件举动步伐与软件平台的整合培植，重庆大学为师生供应了智能化、交互性强、整合度高、适应多元化传授教化需求的聪慧传授教化环境。
学校分批培植升级了多功能聪慧教室（图2）、可重构互动研讨教室、高清智能录播教室和聪慧图书馆等举动步伐，实现多屏互动、在线直播录播、研讨互换等传授教化功能全覆盖，筑牢了聪慧教诲"智能+"模式的硬件根本。

图2 环形全景聪慧教室

此外，学校还培植了以学习成果为导向的“聪慧传授教化数据基座”，激活重庆大学课程平台、虚拟仿真实验室和数字孪生数实验平台等传授教化平台数据，为师生供应个性化、交互式的传授教化资源和做事，筑牢了聪慧教诲“智能+”模式的软件根本。
硬件举动步伐和软件平台的整合，实现了设备协同、知识互联、群智领悟和数据共享，有力支撑了基于AI的创新传授教化改革实践。

开设AI新工科专业

自2019年开始，重庆大学充分发挥学科上风与特色，精心打造了一系列与AI紧密结合的新工科专业：智能制造工程、智能感知工程、智能建造、智能采矿工程、智能医学工程、数据科学与大数据技能、AI、机器人工程、储能科学与工程和碳储科学与工程等多个专业领域。

学校通过开设新兴专业，积极相应国家在新兴家当领域的布局计策，知足新质生产力的发展需求，培养一批适应国家、地方、行业及家当发展需求的复合型工科人才，为我国的科技进步和家当发展贡献新的力量。

面向传统专业，学校突出领悟创新，开设AI干系课程，提升学生AI素养，大力推进专业培植与AI相结合，以“信息技能+传统专业”的模式订定全新的人才培养方案，着力提升人才培养质量。

2.0时期

AI赋能教诲传授教化新生态

在1.0时期的发展根本上，重庆大学把加快发展新一代AI与教诲传授教化的深度领悟确定为新一步教诲改革操持，正式启动了AI赋能教诲行动，推动AI在教诲传授教化的全场景运用，培植聪慧教诲新生态，促进学生学习、西席传授教化、学校管理的全局性、深层次变革，加快本科人才培养的高质量发展。

深化课程培植，AI赋能聪慧传授教化场景。
面对数字化时期的新哀求，重庆大学持续深化课程培植，广泛汇聚优质资源，着力提升数字化课程供给能力，高标准加强课程的"建-用-评"全流程闭环管理。
构建“3+L+X”AI+课程体系（图3），践行代价塑造、知识传授、能力培养“三位一体”教诲理念。
3是指3类通识核心课，包括通识知识、通用AI工具与素养、AI技能伦理与安全等；L是系列通识选修课，AI与通识课程体系的领悟；X是各专业结合专业和领域发展，AI技能与各专业深度融入的学科交叉知识。

图3 “3+L+Ｘ”AI+课程体系

在此根本上，运用大数据技能整合与课程干系的海量数字资源，构建开放性课程门户（图4），为学生供应优质的学习资源，知足个性化学习需求，更为学校重塑传授教化模式供应了有力支撑。

图4 课程门户

课程调优升级，AI赋能人才培养体系。
为精确评估专业人才培养方案，运用AI技能构建专业图谱，从全局核阅专业设置与课程体系的合理性。
开拓新一代教务管理系统，包括大类培养、大类分流、通识培养、先排后选、先选后排、本研互选、预约选课、志愿选课、学业导师、形成评价、创新实践学分等30余个模块，有效支撑个性化人才培养模式。

在此根本上，遵照“信息技能+传统专业”的领悟路径，学校对人才培养方案进行了系统性修订，进一步促进人才培养质量的全面提升。
截至目前，已建成200余门与AI干系的通识课程、专业课程和创新实践课程，将数字素养与技能培养深度融入整体传授教化体系。
在保持传统专业上风的同时，显著增强各专业在数字化智能时期的竞争力，为培养适应新时期需求的高本色人才夯实根本。

AI赋能学生个性化学习

在课程传授教化中融入AI技能，全面推进知识图谱在课程传授教化中的运用，为学生供应个性化学习资源和路径。
如《建筑信息技能》基于知识图谱技能重组课程内容，利用虚拟现实和增强现实技能提升学习体验（图5）。
《操作系统》《运筹学》《程序设计根本》等课程传授教化中融入AI助教（图6）、智能作业批改和传授教化数据剖析，构建高质量“AI+传授教化”案例。

图5 《建筑信息技能》课程数字孪生实验室

图6 《程序设计根本》传授教化团队开拓的AI助教

为评估课程传授教化质量，建立多元传授教化评估与反馈机制，采集西席课前、课中、课后等各环节行为数据并开展大数据剖析，对西席的传授教化实绩进行动态评价，嵌入智能反馈，针对详细问题供应反馈报告，及时反馈给师生，优化传授教化设计，持续提升传授教化质量。

搭建智能学习做事平台，AI赋能个性化学习。
依托学校“聪慧校园3573”的整体架构，领悟天生式AI（AIGC）的前辈技能，学校搭建了高度可扩展的AI智能学习做事平台，确保做事的高效性和稳定性。

AI智能学习做事平台精心构建了17个风雅化的教诲场景（图7），涵盖了从根本知识的节制到高等技能的培养全过程，包括观点阐释、诊断性测验、写作辅导、差错传授教化以及课程操持制订等，为学生供应全面、个性化且互动性强的学习体验。

图7 智能做事平台的17个风雅化教诲场景

通过天生式AI技能的赋能，重庆大学正构建聪慧校园新生态，为师生供应更加智能化、个性化的教诲做事，为学校教诲传授教化质量的持续提升注入新动能。

未来，学校将连续坚持以学生为中央的教诲理念，进一步拓展AI运用处景，推动AI与教诲的持续深度领悟，加快推进本科人才培养高质量发展，为教诲强国、数字强国培植作出更大贡献。