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越来越多的国家把编程纳入青少年的教诲，英国BBC制作了Microbit板子，英国的少年儿童人手一块。
2016年初美国前任总统奥巴马曾投入40亿美金，称要让每个美国孩子在小学具备最大略的编程能力。
包括Facebook在内，亚马逊、谷歌和微软等科技巨子均承诺投入巨资在美国中小学教室上实行打算机科学教诲。

奥巴马推广少儿编程

2016年，芬兰已经将编程列入课程核心，匆匆使全国小学的学生能够尽早打仗这一门崭新的通用措辞，让编程融入学生的学习生活中。

2016年，教诲部就发布《教诲信息化“十三五”方案》，将信息化传授教化能力纳入学校办学水平考评体系。
2017年，***印发《新一代人工智能发展方案》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教诲项目，在中小学阶段设置人工智能干系课程、逐步推广编程教诲。

现在，浙江新高考改革已将信息技能列入高考选考科目，相信编程教诲将在未来升学的比重中逐渐加大，而这一趋势也将伴随人工智能时期的发展变得愈加明显。

随着STEAM教诲理念得遍及，越来越多的培训机构和少儿编程硬件厂商如雨后春笋涌出。
铺天盖地的宣扬和广告也迎面而来。
那编程是不是每个人都要节制的技能呢？我们要不要孩子去学习少儿编程呢？作为家长我们如何应对少儿编程的火爆？

如何面对？

学习少儿编程有没有好处？答案是肯定的，多学点东西肯定是没有问题的。
比如弹琴、书法、绘画等等。
相称于多了一项技能。
那是不是每个孩子都要去学？这个不一定。

培训机构的宣扬中一定有，少儿编程可以提高逻辑思维能力、办理问题能力、动手能力等等好处。
这统统都是建立在孩子感兴趣的根本上，并且真正学到了少儿编程的精髓。
如果只是学会了拼装积木、拖拽代码块，那将毫无意义。
很多孩子对少儿编程感兴趣，实在某种程度上可以说是对电脑感兴趣和对硬件感兴趣，并不是真的对编程感兴趣。
以是要有选择性的学习，根据孩子的兴趣点，少儿编程只是一个选项，但目前并不是必选项！

思维

很多家长面对Scratch、Microbit、MakeCode、K12教诲、STEAM、机器人，这么多名词觉得很高端。
实在逐个剖析并没有想象的繁芜

一、Scratch是麻省理工学院的“终生幼儿园团队”开拓的图形化编程工具，紧张面对青少年开放。
目前已经更新到Scratch3.0，是一款编程软件。

二、Microbit(全称BBC micro:bit)，是一款由英国广播公司(BBC)推出的，用于青少年编程教诲的ARM开拓板。
是一款硬件。

Microbit板子

三、MakeCode是微软为不同水平的学习者供应有趣的项目、即时结果、块编辑器和文本编辑器，让所有学生理解打算机科学的实际运用。
也是一款编程软件。

四、K12(kindergarten through twelfth grade)教诲紧张由北美提出的观点，指幼儿园到12年级，一样平常指青少年教诲。

五、STEAM代表科学（Science），技能（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。
STEAM教诲便是集科学，技能，工程，艺术，数学多学科领悟的综合教诲。

steam

六、机器人这里一样平常指少儿编程中利用的可编程机器人，可以为多种形态，添加多种传感器完成繁芜的编程任务。

Microbit小车机器人

目前少儿编程虽然火爆，但是不要盲目跟风让孩子学习。
可以根据孩子的兴趣做选择，或者在家自己也可以教诲孩子学习少儿编程。
不只学习了科学知识，也匆匆进了和孩子的互动，加蜜意感。

详细怎么学习我会在后续的文章中讲解如何学习少儿编程，也可以先看一下之前的文章Micro:bit少儿编程入门第一课

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